GRANADA, 29 Nov. (EUROPA PRESS) -
La delegada de Desarrollo Educativo y Formación Profesional de la Junta en Granada, María José Martín, ha visitado el centro Salesiano San Juan Bosco de Granada, donde ha participado en las actividades organizadas para la conmemoración del Día de la Bandera de Andalucía, declarada oficialmente por el Consejo de Gobierno del 8 de noviembre.
Para la celebración de esta efemérides, el centro organizó diversos actos en el patio con la presencia de más de 300 alumnos de primaria así como de cuarto de ESO que pudieron asistir a una charla sobre Blas Infante, así como disfrutar de un baile con la bandera por parte de dos compañeras.
También se disfrutó de la explicación, por parte del alumnado de Artes Escénicas de la simbología sobre poema de Lorca a Andalucía, y especial fue también la creación de un escudo de Andalucía por piezas, formado por alumnos de primaria, en un acto donde no faltó el himno de Andalucía ni el izado de la bandera.
La delegada territorial ha agradecido "la implicación que ha tenido toda la comunidad educativa del centro para poner en valor los símbolos de nuestra tierra, tanto la bandera, el escudo y el himno, en una semana en la que se celebra el Día de la Bandera de Andalucía en todos los centros de la provincia".
No se trata del único centro que festeja este día, ya que durante la semana lectiva previa al 4 de diciembre, entre el 28 de noviembre y el 2 de diciembre, los centros organizan actividades, y al menos una hora para el debate, para difundir entre el alumnado los valores y significado de los símbolos de la Comunidad, así como del proceso histórico y social que desembocó en las multitudinarias manifestaciones populares del 4 de diciembre de 1977. Los centros también pueden llevar a cabo un acto de izada de la bandera e interpretación del himno de Andalucía.
Las actividades a realizar con el alumnado dentro del horario lectivo están orientadas a poner en valor lo que representó la jornada del 4 de diciembre de 1977 así como su singular proceso de gestación, previo al referéndum sobre la iniciativa del proceso autonómico.
En este sentido, se pone especial énfasis en las consecuencias que tuvo la unión de los diferentes estamentos y la movilización popular en la consecución de un nuevo modelo de gobierno y organización territorial y a dar sentido a los valores cívicos y democráticos que impregnan el Estatuto de Autonomía y la Constitución Española.
Asimismo, se orientan a la comprensión del contenido y significado de la bandera de Andalucía, su himno y su escudo, como símbolos integradores e identificativos, fruto de un proceso histórico que refleja las aspiraciones y reivindicaciones del pueblo andaluz.
