Andalucía refuerza el papel activo de la infancia y de la adolescencia en las políticas públicas

SEVILLA 4 Feb. (EUROPA PRESS) -

El Consejo de Gobierno ha tomado conocimiento este miércoles de las actuaciones relacionadas con la participación de la infancia y adolescencia en los encuentros provinciales de Infancia y Adolescencia, celebrados entre junio y noviembre de 2025 en todas las provincias andaluzas.

Según ha detallado la Junta en una nota, estas jornadas se enmarcan en el tercer Plan de Infancia y Adolescencia de Andalucía 2024-2027, que tiene como objetivo que los niños, niñas y adolescentes sean "agentes activos de sus derechos y protagonistas de sus vidas y de su entorno". Dichos encuentros contaron con 905 participantes, de los cuales 711 fueron niños y adolescentes (78,56%) y 194 profesionales (21,44%), incluyendo técnicos y educadores especializados.

En este sentido, las delegaciones territoriales de Inclusión Social, Juventud, Familias e Igualdad organizaron los encuentros en colaboración con entidades locales y expertos en infancia y adolescencia, con financiación procedente de los fondos Next Generation. Las temáticas abordadas durante los encuentros incluyeron educación emocional, diversidad adolescente y sexual, y prioridades del tercer Plan de Infancia y Adolescencia de Andalucía.

Además, se fomentó la participación de los menores en la elección de temáticas, el diseño de materiales y la elaboración de manifiestos y propuestas. Asimismo, se incorporaron buenas prácticas provinciales, como la implicación de consejos locales de juventud, la presencia de niños y adolescentes en foros técnicos y el apoyo institucional de las diputaciones provinciales, "garantizando la coordinación y homogeneidad territorial de las actuaciones".

Por último, con esta iniciativa, el Gobierno andaluz reafirma su compromiso con una infancia y adolescencia "protagonista" y "activa", asegurando que sus voces se incorporen en la planificación de políticas públicas y en la construcción de un "entorno social inclusivo y participativo".