Andalucía Trade impulsa la enseñanza del español en EEUU y Canadá, con un impacto económico de 1.000 millones en 2025

SEVILLA 11 Jun. (EUROPA PRESS) -

Andalucía Trade ha organizado, del 8 al 11 de junio, un encuentro para el sector ELE --enseñanza del español-- en el que han participado 16 escuelas andaluzas que han mantenido 169 encuentros "de alto nivel" con 13 instituciones educativas procedentes de Estados Unidos y Canadá.

Esta acción forma parte de la estrategia de internacionalización de Andalucía Trade hacia el sector de la enseñanza del español, un ámbito que genera "un importante beneficio económico" para Andalucía: según datos de la Asociación de Escuelas de Español para Extranjeros de Andalucía (AEE), cerca de 150.000 turistas llegan cada año a Andalucía para estudiar español, lo que se tradujo en 2025 en un impacto económico de 1.000 millones de euros, tal y como ha señalado la Junta en una nota de prensa.

La cita se ha desarrollado en las provincias de Málaga, Córdoba, Sevilla y Cádiz, combinando reuniones profesionales con visitas a centros educativos para que los participantes pudieran conocer de primera mano la calidad de la oferta andaluza de enseñanza del español, así como los recursos culturales y turísticos asociados a la experiencia formativa en la comunidad.

De esta manera, el objetivo de esta acción es contribuir a la internacionalización de la enseñanza del español en Estados Unidos y Canadá, mercados en los que, según datos del Instituto Cervantes, estudian el idioma más de ocho millones de alumnos.

De este modo, Andalucía Trade impulsa el sector de la enseñanza del español y refuerza la presencia del idioma en la oferta educativa de Norteamérica, con el propósito de fortalecer la internacionalización de las escuelas andaluzas y generar nuevas oportunidades de colaboración académica y comercial.

En este sentido, Andalucía cuenta con una amplia red de escuelas que se ajustan a las necesidades de los estudiantes internacionales que eligen la región para aprender español. Este ámbito forma parte de la estrategia de internacionalización de la agencia pública andaluza, que se materializa en acciones como esta misión comercial.

La delegación internacional estuvo integrada por representantes de diferentes instituciones educativas (escuelas de secundaria, community colleges y universidades) procedentes de Chicago, Miami, Los Ángeles y Montreal.

Entre las entidades visitantes figuran la University of Illinois at Chicago, Northwestern University, Florida Atlantic University, Florida Christian School, Westside Neighborhood School, así como varios centros de educación superior de Quebec, entre ellos Dawson College, Cégep de Shawinigan, Cégep de Drummondville, Cégep André-Laurendeau y Collège de Montmorency.

ACADEMIAS ANDALUZAS

Las escuelas participantes en la misión organizada por Andalucía Trade proceden de Sevilla --Escuela de Idiomas Carlos V, Clic - International House, Instituto San Fernando, Enforex, Saint Gabriel, Centro Mundolengua y Carlos V Education--, Málaga --Hablandis Centro Internacional de Idiomas, Cervantes Escuela Internacional, Malaca Instituto, Clic IH Málaga, Bright Future Idiomas, Debla Cursos de Español y Colegio Maravillas--, Cádiz --Clic International House Cádiz-- y Córdoba --Academia Británica--.

La organización de esta acción por parte de Andalucía Trade será cofinanciada con fondos procedentes de la Unión Europea, con cargo al Programa Operativo Feder de Andalucía 2021-2027, dotado con una contribución comunitaria del 85%, o cualquier otro Programa Europeo susceptible de cofinanciar esta actuación.

Además, la jornada central tuvo lugar el lunes 8 de junio en el Hotel AC Málaga Palacio, donde se celebraron encuentros empresariales B2B entre las escuelas andaluzas y la delegación internacional.

El programa incluyó una presentación de la Asociación de Escuelas de Español para Extranjeros de Andalucía (AEEA), reuniones individuales de trabajo y un evento de networking destinado a favorecer la creación de alianzas y acuerdos de colaboración.

Posteriormente, entre los días 9, 10 y 11 de junio, los representantes norteamericanos visitaron distintos centros educativos en Málaga, Benalmádena, Córdoba, Sevilla y Cádiz.

Estas visitas permitieron a los participantes extranjeros conocer instalaciones, metodologías de enseñanza, programas de inmersión lingüística y servicios complementarios dirigidos a estudiantes internacionales.

Además de las actividades profesionales, el programa incluyó visitas culturales y actividades de networking en distintos enclaves andaluces con el objetivo de mostrar el potencial de Andalucía como destino educativo internacional, un sector que combina formación, turismo idiomático y proyección cultural.

En esta línea, el citado comunicado ha señalado que la enseñanza del español es "un área con buenas perspectivas de crecimiento futuro". El último informe del Instituto Cervantes revela que actualmente hablan español más de 600 millones de personas en el mundo (el 7,5% de la población total), ya sea como lengua nativa, segunda lengua o lengua extranjera.

Así, la relevancia de la enseñanza del español alcanza "un especial significado" en Andalucía, que recibe miles de estudiantes de español cada año.

La andaluza es la comunidad autónoma de España con más centros de enseñanza de español para extranjeros, con alrededor de 160, y cuya oferta se concentra en las provincias de Málaga, Sevilla, Granada y Cádiz.

Asimismo, según estimaciones de la Asociación de Escuelas de Español para Extranjeros de Andalucía (AEE), cerca de 150.000 turistas llegan cada año a Andalucía para estudiar español, lo que se tradujo en 2025 en un impacto económico de 1.000 millones de euros.

En ese sentido, se constata que más de medio centenar de los centros (58) están acreditados por el Instituto Cervantes, el mayor número de toda España al reunir el 37% del total, lo que supone que uno de cada tres centros acreditados en España se encuentra en Andalucía.

Con estos datos, se pone de manifiesto que el sector de la enseñanza del español ha adquirido un carácter estratégico para Andalucía, que debe integrar la internacionalización en sus planes de negocio para seguir creciendo y poder reforzar su presencia y protagonismo en el mundo, ya que, según un informe del organismo académico, actualmente más de 24 millones de alumnos estudian español como lengua extranjera en más de un centenar de países.

Además, sobre la base del mismo estudio, las proyecciones indican que el número de usuarios potenciales de español seguirá aumentando en términos absolutos hasta 2068, año en que superará los 726 millones de personas, con distinto grado de dominio de la lengua.