La EASP formó a más de 51.000 profesionales sanitarios con más de 340 actividades formativas en 2025

SEVILLA 10 Ago. (EUROPA PRESS) -

La Escuela Andaluza de Salud Pública (EASP), institución dependiente de la Consejería de Presidencia, Sanidad y Emergencias, consolidó el último año su papel como "referente en la formación de profesionales sanitarios y sociosanitarios" con el desarrollo de una "amplia actividad docente" que alcanzó las 341 actividades incluidas en programas de formación continuada, especializada y universitaria. De ellas, 294 finalizaron a lo largo del año, mientras que el resto continuarán desarrollándose durante 2026.

Según ha informado la Junta en una nota de prensa, la EASP impartió 10.082 horas lectivas en las que participaron 51.316 profesionales, unas cifras que "reflejan la fortaleza y el alcance de su oferta formativa".

De esta manera, la actividad docente de la EASP ha respondido a las "necesidades de capacitación" de los sistemas sanitarios, en concreto el Sistema Sanitario Público de Andalucía, y acompaña el desarrollo de sus "principales estrategias y planes" de salud.

Así, la Salud Pública continuó siendo el "eje principal" de la actividad formativa, concentrando algo más de la mitad de las horas impartidas, seguida de la dirección y gestión de organizaciones sanitarias. Por tanto, la formación continuada representó el "mayor volumen" de actividad, aunque la formación de posgrado mantuvo un peso "cada vez más relevante" dentro de la programación académica de la EASP.

En contexto, la valoración realizada por quienes participan en ella reflejó puntuaciones cercanas al sobresaliente tanto al aprendizaje adquirido como a la utilidad práctica de los contenidos y al grado de satisfacción global, mientras que el profesorado calificó con un 9,6 sobre diez su experiencia docente.

Asimismo, la programación continuó reuniendo a profesionales de perfiles "muy diversos", con predominio de medicina y enfermería, y contó con un profesorado procedente en su mayoría del Sistema Sanitario Público de Andalucía, reforzado por la participación de universidades y otras instituciones públicas. De este modo, beneficia el intercambio de conocimiento y la conexión permanente entre la práctica asistencial, la gestión sanitaria y la actividad académica.