La Junta de Andalucía refuerza el impulso de las vocaciones científicas femeninas en los centros educativos

SEVILLA 18 Feb. (EUROPA PRESS) -

El Consejo de Gobierno ha tomado conocimiento de las actuaciones de la Consejería de Desarrollo Educativo y Formación Profesional para la celebración del Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia. Esta iniciativa tiene como objetivo garantizar la igualdad de oportunidades y fomentar el talento femenino en las disciplinas STEM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas), con el fin de asegurar una divulgación inclusiva y adaptada a la diversidad de todo el alumnado andaluz. Dentro del programa de actividades, destaca el 'Encuentro en línea con científicas: Identidades femeninas en ciencia. Una historia en cuatro actos', actividad enmarcada en la Estrategia Andaluza de Divulgación Educativa de la Ciencia (Eandec), que se encuentra actualmente en desarrollo por la Consejería de Desarrollo Educativo y Formación Profesional y el Consorcio Parque de las Ciencias.

La iniciativa, que tuvo lugar en el museo científico, planteó como objetivo promover la formación de identidades científicas en niñas y jóvenes desde edades tempranas, fomentando vocaciones científico-tecnológicas y visibilizando referentes femeninos en el ámbito STEAM entre el alumnado del tercer ciclo de Primaria, Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato y Formación Profesional de toda Andalucía. En total han participado más de 14.000 estudiantes, según la información de la Junta en una nota de prensa.

Con un enfoque STEAM, el teatro fue el hilo conductor de esta propuesta divulgativa, concebida como una experiencia escénica y pedagógica que integró arte y ciencia con el fin de estimular la creatividad, el pensamiento crítico y la alfabetización científica. La dirección teatral de la actividad fue desarrollada por la actriz Larisa Ramos, quien articuló el relato en cuatro actos protagonizados por mujeres que han elegido la ciencia como vocación y profesión.

Igualmente, la Consejería de Desarrollo Educativo facilitó a los centros docentes una batería de recursos generales disponibles para la organización de actividades relacionadas con la conmemoración de esta efeméride, así como enlaces de interés sobre la temática. Este catálogo de herramientas incluye materiales didácticos y guías pedagógicas; recursos audiovisuales; biografías y exposiciones sobre científicas y talleres y actividades prácticas.

Por su parte, la Consejería de Universidad, Investigación e Innovación, a través de la Fundación Descubre, conmemoró el Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia con la celebración de '54 Cafés con Ciencia', una iniciativa cuyo objetivo es acercar la labor investigadora de mujeres científicas a la ciudadanía y al alumnado en distintos puntos de Andalucía. Estos encuentros se llevarán a cabo principalmente en febrero, si bien algunos de ellos se extenderán hasta marzo de 2026 en universidades, centros de investigación, centros educativos y entidades sociales.

Durante el desarrollo de estas actividades, las expertas contarán su labor investigadora o cómo es su día a día, y con ellas se persigue despertar vocaciones científicas, sobre todo entre las alumnas, y presentar referentes femeninos actuales en dicho ámbito. Estos '54 Cafés con Ciencia' se suman a otras 179 actividades programadas en las ocho provincias, sumando un total de 233 acciones que se aglutinan bajo el lema 'Sesgos de género en Inteligencia Artificial' y que pretenden subrayar el papel de la mujer en la I+D e inspirar a las niñas a seguir carreras STEM (ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas).

Asimismo, la Fundación Descubre ha estrenado en la plataforma Spotify la tercera temporada del podcast 'La ciencia también se escucha: serie Andaluzas y Científicas'. Se trata de una serie de episodios dedicados a investigadoras andaluzas que pretende mostrar la parte más humana de las científicas, que hablan de sus aficiones o las experiencias que las llevaron a elegir la carrera investigadora, junto con los estudios que están desarrollando en la actualidad, los retos que han alcanzado y los que esperan conseguir en el futuro. La tercera temporada de la serie se estrena con la investigadora de la Universidad de Huelva Inma Gómez.

En el ámbito digital, se desarrolla la campaña en redes sociales '¿Qué es para ti la ciencia? Defínelo en una palabra', concebida como una acción colaborativa orientada a generar conversación y ampliar el alcance del mensaje institucional. A través de piezas audiovisuales protagonizadas por investigadoras andaluzas, difundidas en los canales sociales de la Fundación Descubre, se promueve la reflexión sobre el significado social de la ciencia, se combate la persistencia de estereotipos de género y se refuerza el compromiso institucional con la igualdad en el ámbito científico.

La programación se completa con la elaboración de una edición especial de la Agenda Científica de Andalucía dedicada al 11F, que centraliza en un único espacio digital las más de 233 actividades organizadas en toda la comunidad con motivo de esta efeméride. Esta herramienta facilita la consulta y participación ciudadana mediante la clasificación de actividades por provincia, fecha y tipología, reforzando la coordinación territorial y la visibilidad conjunta de las iniciativas promovidas en el marco de la celebración.