El acto 'Tengo una pregunta para Europa' acerca la Unión Europea a los jóvenes de la Universidad de Extremadura

Pregunta Para Europa
FUNDACIÓN CIUDADANÍA
Europa Press Extremadura
Actualizado: lunes, 9 mayo 2011 19:09

CÁCERES 9 May. (EUROPA PRESS) -

La Facultad de Formación del Profesorado de Cáceres de la Universidad de Extremadura ha celebrado el Día de Europa con los alumnos en una jornada en la que ha sido escenario de la actividad 'Tengo una pregunta para Europa', promovida por la Fundación Ciudadanía y Reine, con el objetivo de "reflexionar en torno a distintos asuntos que afectan a la juventud en la Unión Europea y sobre el Año Europeo del Voluntariado".

Con un formato similar al programa televisivo 'Tengo una pregunta para Ud', los jóvenes han debatido durante más de una hora, junto con la invitada en esta ocasión, la experta en políticas de juventud de la Unión Europea, Maram Hassan Anbar, que en una primera parte ha compartido información y reflexiones sobre la Juventud europea.

Posteriormente, la invitada ha respondido preguntas por parte de los estudiantes sobre el papel del voluntariado en la sociedad o las prioridades del Trío de Presidencias de la UE, y los jóvenes estudiantes se han mostrado "muy interesados" en todos los programas y ayudas existentes para moverse por Europa, entre otras cuestiones.

También han participado en la realización de un programa para el Canal de Tv 'Somos Europeos', según informa la Fundación Ciudadanía en nota de prensa.

La iniciativa está enmarcada en el proyecto 'Extremadura en el Trío de Presidencias de la UE 2011: Comunicándote en el Año Europeo del Voluntariado', y está promovida por Fundación Ciudadanía y financiada por el Ministerio de Asuntos Exteriores y de Cooperación del Gobierno de España, donde colabora, la Red Extremeña de Información Europea (Reine), la Universidad de Extremadura, y la Oficina de Extremadura en Bruselas.

Todos los interesados en obtener más información pueden visitar la página web www.presidenciaespanolaue2011.fundacionciudadania.es/

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