La Princesa Letizia conoce en un colegio de Torrejón el programa bilingüe, presente el próximo año en 242 públicos

TORREJÓN DE ARDOZ 26 Abr. (EUROPA PRESS) -

La Princesa Letizia acudió hoy al colegio público bilingüe Joaquín Blume de Torrejón de Ardoz para conocer el programa de bilingüismo que tiene en marcha la Comunidad de Madrid desde hace seis años y que el curso que viene alcanzará a 242 colegios públicos y, por primera vez, a 32 institutos de Secundaria.

Acompañada de la presidenta de la Comunidad, Esperanza Aguirre; de la consejera de Educación, Lucía Figar; y del alcalde de Torrejón, Pedro Rollán, la Princesa Letizia estuvo más de dos horas visitando al claustro de profesores y comprobando in situ cómo los niños, desde Educación Infantil, aprenden inglés a la par que materias como Conocimiento del Medio o Plástica.

Así, asistió a una clase de 1º de Primaria, con niños de 6 años, que aprenden con el método Jolly Phonics, de origen británico, donde se viene impartiendo desde hace diez años y que, según explicó uno de los profesores, consiste en que los alumnos aprendan a manejarse a nivel verbal. Hacen juegos para asociar palabras con elementos y ejercicios escritos --cuando en colegios no bilingües, éstos se empiezan a realizar hacia 3º de Primaria--.

Con un 'Wellcome Princess' y un 'Nice to meet you', los niños de la clase de Primero saludaron y se despidieron de la Princesa, que todo el rato en inglés se dirigió a ellos y participó en un juego donde los pequeños debían separar las clases de animales y hablar de sus características.

Posteriormente acudió a otra de las clases y a una sala, donde los alumnos de 4º de Primaria, los primeros que empezaron en este centro con el programa de bilingüismo, le dieron la bienvenida e interpretaron una canción donde destacaron lo "bueno" que tiene estudiar en un colegio bilingüe. El colofón fue una foto con toda la comunidad educativa en el patio.

La presidenta también demostró sus dotes lingüísticas y compartió momentos con los alumnos de este centro, elegido hoy para la ocasión y conocido por haber logrado la primera posición de todos los colegios públicos de la región en la Prueba de Conocimientos y Destrezas Indispensables (CDI) que se realizó en 2009 con alumnos de 6º de Primaria.

Algo que le ha convertido en uno de los centros escolares más solicitados de Torrejón de Ardoz, tal y como recordó la jefa del Ejecutivo en su última visita al colegio, cuando acudió para inaugurar, este pasado septiembre, el curso escolar 2009-2010. En concreto, este colegio cosechó el 6º puesto en la tabla general, escalando 707 puestos respecto a la prueba de 2008.

PROGRAMA EN EXPANSIÓN

En el presente curso, cerca de 50.000 alumnos madrileños están recibiendo enseñanza en inglés y castellano en alguno de los 206 colegios públicos de la Comunidad que la imparten. El Ejecutivo de Esperanza Aguirre aprobó recientemente la incorporación de 36 nuevos centros bilingües para el próximo curso 2010-2011, con lo que la cifra total para el próximo curso se elevará a 242 colegios bilingües.

Los colegios bilingües imparten, al menos, un tercio de sus clases en inglés, a excepción de Lengua y Matemáticas. En el caso de Área de Conocimiento del Medio Natural, Social y Cultural se imparte con carácter obligatorio en inglés desde 1º hasta 6º de Primaria. Asimismo, cada centro bilingüe cuenta con una escuela gemela en Reino Unido con la que mantiene contacto permanente.

Para impartir la enseñanza bilingüe, la Comunidad cuenta con un total de 1.382 profesores formados por la Consejería de Educación, a los que se sumarán 220 nuevos maestros el próximo curso. Buena parte de estos docentes participaron el pasado verano en un plan de formación en lengua inglesa en Madrid y en el extranjero dotado con 3 millones de euros.

Estos docentes estarán apoyados por 850 auxiliares nativos de conversación (250 más que el curso actual), procedentes de Reino Unido, Irlanda, Estados Unidos, Canadá, Australia y Nueva Zelanda, que reforzarán el proceso de enseñanza en inglés.

Una de las nuevas características de estos colegios públicos bilingües es que, a partir del próximo curso, tal y como señaló Aguirre en el mes de noviembre, tendrán pizarras digitales en sus aulas. En concreto, serán dos pizarras interactivas digitales con video proyector y ordenador incluido por cada centro.

Además, con el fin de que los alumnos de los primeros 26 centros bilingües que terminan este curso la Educación Primaria puedan continuar su enseñanza en ambos idiomas, la Comunidad extenderá también la enseñanza bilingüe a 32 Institutos públicos.

Estos centros comenzarán a impartir en septiembre el primer curso de la ESO a cerca de 5.000 alumnos y progresivamente irán extendiendo la enseñanza en español y en inglés al resto de los cursos de la etapa.

En otoño de 2010 la Comunidad abrirá una segunda convocatoria con el fin de incorporar a la red, al menos, otros 20 centros, lo que supone que para 2011 la región contará con un total de 52 institutos públicos bilingües.

También, desde el año 2008 la Comunidad ha extendido también la enseñanza bilingüe a los centros concertados. Este curso son ya 44 los colegios concertados que imparten enseñanzas en español y en inglés a un total de 3.350 alumnos.