Las Cátedras Unesco de España expresan su preocupación por las "expresiones de tensión y confrontación" actuales

VALENCIA 10 Feb. (EUROPA PRESS) -

El plenario de Cátedras Unesco de España, reunido en el edificio de la Nau de la Universitat de València, expresó hoy su "preocupación por las expresiones de tensión y confrontación que se perciben en la escena internacional, que ponen el peligro el necesario entendimiento, la tolerancia y el respeto entre los pueblos".

Esta es una de las conclusiones del encuentro organizado por la Universitat de València, a través de su Fundació General, junto con la dirección general de Relaciones Culturales y Científicas de la Agencia Española de Cooperación Internacional (AECI) y la Comisión Española de Cooperación con la Unesco, que ha reunido durante tres días a medio centenar de representantes de las universidades españolas y a cuatro países de la ribera mediterránea --Argelia, Italia, Francia y Marruecos-- con Cátedras Unesco.

Fuentes de la Universitat de València destacaron que las conclusiones vienen propiciadas por la coincidencia del encuentro con "un momento de máxima tensión entre Oriente y Occidente" por la publicación de viñetas de Mahoma en la prensa danesa. Destacaron que una de las funciones de las cátedras Unesco, creadas a principios de la década de los 90 a instancias de este organismo internacional, es fomentar los valores de paz y sostenibilidad que propugna la asociación de países, creada en 1945.

El plenario expresó su "convicción de que sólo el diálogo, la comunicación y el conocimiento permiten alcanzar soluciones estables, en consonancia con la cultura de paz que anima el espíritu fundacional de Unesco y justifica su existencia".

Otra de las conclusiones es la "necesidad de trabajar en proyectos de cooperación que reduzcan las incertidumbres asociadas a la pobreza y la ignorancia, favorezcan la educación para todos y a lo largo de toda la vida, la creación de capital humano, la protección del medio ambiente y desarrollen la comunicación entre los pueblos y orienten soluciones de desarrollo sostenible en el marco de las relaciones internacionales".

Asimismo, las cátedras manifiestan su "satisfacción por la reciente adopción de la Convención para la Promoción y la Protección de las Expresiones Culturales" y su apoyo a la Década de la Educación para el Desarrollo Sostenible promovida por la ONU, al tiempo que manifiestan su voluntan de cooperar activamente en ella.

Finalmente, realizan un "reconocimiento expreso de su vocación de apertura hacia Iberoamérica y el Mediterráneo como contextos prioritarios en la cooperación internacional".

A través de este encuentro, el plenario español de Cátedras Unesco, además de expresar su opinión sobre la situación actual, ha dado a conocer sus cátedras --seminarios, cursos, proyectos de cooperación-- para intercambiar información y estimular la colaboración entre ellas, a través de las reuniones de los grupos de trabajo. El último encuentro de Cátedras Unesco se celebró en Cáceres en 2003.

Con esta nueva reunión, la ACEI y la Universitat de València "prosiguen una labor crucial" como es "fomentar la colaboración e intercambio entre los grupos de la cátedras, para estimular las acciones de esta red civil de Unesco". El primer encuentro español de las Cátedras Unesco también tuvo lugar en la Universitat de València, en 1994, con motivo de la creación de la Cátedra Unesco de la Universitat, que está adscrita al Patronat Sud-Nord de la Fundació General.