Méndez (UGT) reclama a Cabrera la integración de inmigrantes en las aulas y mejorar la situación del profesorado

MADRID 5 Jun. (EUROPA PRESS) -

El secretario general de UGT, Cándido Méndez, y el responsable de FETE-UGT, Carlos Gómez, reclamaron hoy a la ministra de Educación y Ciencia, Mercedes Cabrera, la necesidad de impulsar la integración de los jóvenes inmigrantes en las aulas y mejorar la situación laboral del profesorado.

"Le hemos señalado la importancia de la educación en ciudadanía y diversidad para favorecer la integración en el sistema educativo de los inmigrantes sin ningún tipo de discriminación, tanto en la escuela pública como la concertada", señaló Méndez en el primer encuentro con Cabrera tras su nombramiento como ministra de Educación.

Asimismo, los máximos responsables de UGT en este ámbito reclamaron a la ministra la negociación de las condiciones sociolaborales del profesorado antes de las vacaciones de verano, para dar cumplimiento al compromiso alcanzado con los sindicatos en octubre de 2005.

Entre otros aspectos, se refirieron a las jubilaciones anticipadas de los docentes acogidos al régimen de la Seguridad Social, los planes de convivencia en los centros educativos, el estatuto del profesorado o el aumento salarial de 60 euros que prevé el acuerdo de 2005.

Méndez y Gómez también manifestaron a la ministra su preocupación por otros asuntos como las convocatorias transitorias de acceso a la función pública que contempla la LOE (reclaman que se tenga en cuenta la experiencia adquirida).

TITULADOS TÉCNICOS SANITARIOS

En el ámbito de la reforma universitaria, el líder de UGT mencionó la situación de los titulados técnicos sanitarios, que reclaman su homologación con los profesionales de la Unión Europea. Según Méndez, la ministra se ha comprometido a "retomar el tema para ofrecer una alternativa razonable".

La ministra y los responsables de UGT también abordaron el asunto de la enseñanza de religión. Sobre ello, este sindicato reitera su posición contraria a que esta asignatura compute de cara al acceso a becas y a la universidad y sobre la independencia de los centros a la hora de elegir el horario o la asignatura alternativa. Además, considera que los profesores de religión deben regirse por el estatuto de trabajadores.