Oxford analiza en colegios madrileños el impacto de las pizarras digitales

Europa Press Sociedad
Actualizado: jueves, 12 mayo 2011 15:35
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MADRID, 12 May. (EUROPA PRESS) -

La Universidad de Oxford ha elegido a colegios de la Comunidad de Madrid para llevar a cabo un proyecto de investigación que pretende analizar el uso de las pizarras digitales interactivas en la enseñanza en inglés, según ha informado la Universidad en un comunicado.

El estudio pretende analizar las nuevas tecnologías en el aula y su posible impacto en la mejora de la práctica de las destrezas orales en lengua inglesa. El objetivo es explorar el papel de las nuevas tecnologías y, más concretamente, de las pizarras digitales interactivas en el aula y las mejoras en el aprendizaje de una de las áreas de mayor dificultad para el estudiante de inglés: la expresión oral.

El proyecto está liderado por la doctora del Departamento de Educación de la Universidad de Oxford, Zoë Handley, que se servirá de los estudios sobre Technology Enhanced Language Learning (TELL), que la Universidad lleva realizando desde 1990 con alumnado comprendido entre los 6 y 18 años, para aplicarlos a la investigación actual en las aulas españolas.

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