PP cree "razonables" reformar los decretos educativos vascos para acabar con una enseñanza "sectaria y reduccionista"

Defiende que se mantenga el término 'Euskal Herria' para referirse a "una realidad cultural y lingüística que va más allá" de Euskadi

Europa Press Sociedad
Actualizado: martes, 3 noviembre 2009 11:51

BILBAO, 3 Nov. (EUROPA PRESS) -

El secretario general del PP vasco, Iñaki Oyarzábal, calificó de "razonables" las reformas de los decretos educativos que ha emprendido el Gobierno vasco porque hay que "despolitizar la Escuela" y acabar con una enseñanza "sectaria y reduccionista". Además, defendió que se mantenga el término 'Euskal Herria' para referirse a "una realidad cultural y lingüística que va más allá" de la Comunidad Autónoma Vasca.

En una entrevista concedida a ETB, recogida por Europa Press, Oyarzábal manifestó que las modificaciones del Departamento de Educación son "razonables", y recordó que el PP había reclamado una reforma en los decretos curriculares, algo que "formó parte del acuerdo entre el PSE-EE y el Partido Popular".

"Creemos que es un cambio en la buena dirección porque supone pensar que nuestro sistema tiene que ser mucho más abierto y que responda mucho más a la verdad científica de las cosas, que se le quite carga ideológica", señaló.

A su juicio, "es bueno despolitizar la Escuela y que la cuestión lingüística no sea un arma arrojadiza, sino que, al final, pueda ser una cosa que se pueda abordar con naturalidad porque es lo lógico".

Tras coincidir con el consejera de Educación, Isabel Celáa, en que existía "un adoctrinamiento nacionalista" con los anteriores gobiernos, recordó que éstos "utilizaron la Escuela y estos decretos curriculares para hacer doctrina política".

"Nosotros pensamos que la Escuela vasca tiene que servir para formar a los jóvenes en valores y también su espíritu crítico, y que podamos ofrecer una educación de calidad, sin tratar de que esa educación sea sectaria y reduccionista", señaló.

EUSKAL HERRIA

Iñaki Oyarzábal afirmó que "no tenía ningún sentido que, en los decretos anteriores de los nacionalistas, apareciera Euskal Herria en todos los párrafos para hablar de cualquier cosa y, a veces, sin ningún sentido lógico".

"Se utilizaba el término 'Euskal Herria' para confundir a los propios estudiantes, y no como aparece en el Estatuto, para definir a la comunidad autónoma, sino la 'Euskal Herria' política de los nacionalistas y eso es lo que creo que es lógico que eso se quiera corregir y que se hable de Comunidad Autónoma Vasca y de Euskadi", señaló.

En esta línea, defendió que los decretos y los libros aludan a 'Euskal Herria' cuando "se habla de una realidad cultural o de un espacio lingüístico que va más allá de las fronteras de nuestra comunidad autónoma".

EUSKERA

El representante popular apostó por "seguir apoyando y fomentando el euskera de muchas maneras, entre otras cosas, evitando la imposición". "Nosotros siempre hemos dicho que la imposición es mala y que no se puede avanzar con mecanismos de imposición. Por la obligación, no avanzan las lenguas", aseveró.

A su juicio, lo que estaba pasando es que "los decretos curriculares de los nacionalistas eran unos decretos de imposición, que colocaban al euskera como lengua principal de la enseñanza y borraban el castellano de la escuela".

"Eso es lo que no tenía ningún sentido. Creo que es mucho mejor abordar las cosas con naturalidad y lógica, y equiparar que las dos lenguas puedan ser lenguas vehiculares de la enseñanza, que los ciudadanos tengan derecho a elegir. Eso es lo que reclamamos, simplemente, el respeto a los derechos de los vascos", indicó.

En esta línea, consideró que el hecho de que haya "libertad lingüística, al final, va a redundar en beneficio del euskera". Además, abogó por "dedicar todos los esfuerzos a que cada vez más vascos puedan sumarse al conocimiento y uso del euskera, no que, al final, se considera un arma arrojadiza de unos contra otros, que no tienen ningún sentido".

Por ello, dijo que el decreto del Gobierno vasco va "en la buena dirección". "Nosotros hemos reclamado siempre que los contenidos de la enseñanza en la Escuela vasca respondan a la verdad y fomenten una escuela abierta, que piense también en lo universal, no que siempre nos estemos mirandonos al ombligo", concluyó.

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