Educació informa a la Comissió Delegada d'Inclusió del procés d'admissió als centres públics i concertats

   VALÈNCIA, 11 Mar. (EUROPA PRESS) -

   La Comissió Delegada del Consell d'Inclusió i Drets Socials s'ha reunit aquest dilluns per a conèixer l'ordre i el decret pel qual la Conselleria d'Educació, Universitats i Ocupació regula el procediment d'admissió de l'alumnat als centres docents públics i concertats que imparteixen ensenyaments d'educació Infantil, Primària, Secundària i Batxillerat.

   Així mateix, la Comissió, que es va constituir el passat octubre, ha sigut informada de la modificació del decret del Consell que regula l'ordenació i el currículum d'Educació Secundària Obligatòria (ESO) i Batxillerat i que estableix l'organització i el funcionament del Batxillerat nocturn i a distància a la Comunitat Valenciana.

   Entre les funcions de la Comissió Delegada del Consell d'Inclusió i Drets Socials està la d'informar, abans de la seua aprovació o publicació, sobre els avantprojectes de llei, projectes de decret i ordres que afecte a la inclusió, la igualtat o els drets socials, segons ha informat la Generalitat en un comunicat.

   Per això, durant la reunió celebrada s'ha donat lectura de les noves disposicions de la Conselleria d'Educació, Universitats i Ocupació que afecten a aquestes matèries pel que fa a l'admissió i ordenació en matèria educativa.

   Quant al procediment d'admissió de l'alumnat s'han establit per al curs escolar 2024/25 canvis i novetats, entre elles, el principi del districte únic per a possibilitar la llibertat d'elecció de centre per part de les famílies. El nou procediment destaca les possibilitats d'inclusió efectiva dels alumnes i es regula la participació en el procés d'admissió de l'alumnat amb necessitats específiques de suport educatiu en Centres d'Educació Especial.

   El director general de Centres Docents, Jorge Cabo, ha incidit en la diferència de puntuació entre domicili familiar i laboral, donant més pes al primer. A més, s'introdueixen mesures favorables en els centres situats en zones rurals o en risc de despoblament.

   Així mateix, es regula la composició i funcions de les comissions sectorials d'escolarització, que actua en l'admissió de Centres d'Educació Especial, i es farà un seguiment de la participació en el procediment de l'alumnat que no confirme plaça per a garantir la seua escolarització.

   En cas de custòdia compartida considerarà domicili familiar els de tots dos progenitors indistintament i no s'explicarà com a duplicitat el fet que en cas de separació els progenitors presenten dues sol·licituds. En els casos de situació d'acolliment familiar o acolliment amb finalitats d'adopció, computarà a l'efecte de domicili familiar o laboral l'acreditat per la família acollidora.

   D'altra banda, el director general d'Ordenació Educativa i Política Lingüística, Ignacio Martínez, ha presentat el Decret d'Educació Secundària Obligatòria per al pròxim curs on ha destacat la impartició de quatre hores setmanals de Matemàtiques en els quatre cursos, el reforç de la llengua estrangera, així com la introducció de les qualificacions numèriques.

   Així mateix, ha assenyalat que el nou Decret de ESO estableix una variació en l'horari del programa de diversificació curricular. Aquest programa es dirigeix a alumnes de 3º i 4º de l'ESO amb dificultats d'aprenentatge amb la finalitat de facilitar-los l'obtenció del Graduat Escolar.