Educació realitzarà per primera vegada l'Avaluació de Diagnòstic a 112.000 alumnes de la Comunitat de forma digital

   VALÈNCIA, 12 Abr. (EUROPA PRESS) -

   La Conselleria d'Educació, Universitats i Ocupació, a través de la Direcció general d'Innovació i Inclusió Educativa, ha organitzat l'Avaluació de Diagnòstic que marca la LOE-LOMLOE perquè es faça per primera vegada de forma digitalitzada a tots els centres sustentats amb fons públics de la Generalitat.

   Aproximadament 112.000 alumnes de 4º de Primària i 2º d'ESO de centres públics de la Comunitat Valenciana realitzaran al llarg dels mesos de maig i juny aquesta prova que avalua competències matemàtiques i lingüístiques (castellà, valencià i anglès).

   La directora general d'Innovació i Inclusió Educativa, Xaro Escrig, ha mantingut aquest divendres una reunió telemàtica amb representants dels centres per a avançar-los els detalls del procés i novetats d'aquesta prova de caràcter censal. A més, s'ha creat una comissió de seguiment per a donar suport als centres.

   Escrig ha destacat la col·laboració entre les direccions generals d'Innovació i Inclusió i d'Infraestructures Educatives perquè la digitalització d'aquestes proves siga possible. "Som de les poques comunitats autònomes que ho fem així, i va a suposar una descàrrega de treball per als docents, ja que no hauran de corregir ells les proves", ha explicat.

   A més, enguany s'han adaptat per primera vegada les proves a l'alumnat amb Necessitats Educatives Específiques, tal com establix la LOE-LOMLOE.

   Des del departament que dirigeix José Antonio Rovira recorden que l'Avaluació de Diagnòstic té caràcter informatiu, formatiu i orientador per als centres, per al professorat, per a l'alumnat i les seues famílies, així com per al conjunt de la comunitat educativa.

    Per a això, des de Conselleria es traslladaran els resultats a cada centre perquè els tinguen en compte en el disseny dels seus plans de millora.