El nivell B2 de llengua estrangera serà obligatori per a tots els docents de la Comunitat en el curs 2013-14

VALÈNCIA, 25 Jul. (EUROPA PRESS) -

La Conselleria d'Educació exigirà, a partir del curs 2013-14, un nivell de coneixement equivalent al B2 del Marc Comú Europeu de les Llengües, tant als docents d'Infantil i Primària com els de Secundària.

Esta és una de les principals novetats del projecte d'ordre elaborat per la Conselleria d'Educació per la qual es regulen les noves condicions que un docent d'Educació Infantil, Primària, Secundària, Batxillerat i Formació Professional ha de complir per a obtindre la capacitació per a impartir classes en qualsevol llengua estrangera.

L'objectiu --han explicat el departament de Campanar en un comunicat-- és ajustar la normativa al nou decret de Plurilingüisme, pel qual tots els centres docents dependents de la Generalitat hauran de començar a vehicular continguts en anglés en Educació Infantil durant el pròxim curs, i anar avançant en les diferents etapes d'escolarització fins al curs 2020-21.

En el curs 2020-21 el plurilingüisme serà present tots els nivells i s'impartirà com a mínim, una àrea, matèria o mòdul no lingüístic en una llengua estrangera

En la nova ordre, Educació modifica els requisits lingüístics que un docent necessita per a impartir una matèria o mòdul no lingüístic en una llengua estrangera amb vista al pròxim curs.

A més, incorpora un calendari de planificació amb l'objectiu que, en tan sols quatre anys, el professorat hi haja adquirit les competències necessàries com per a garantir el funcionament i la continuïtat del model plurilingüe.

La primera novetat de l'ordre és que, amb l'entrada en vigor del nou decret de Plurilingüisme, en el curs 2012-13, Educació flexibilitzarà els requisits que ha de tindre el professorat de totes les etapes per a impartir classe en una llengua estrangera, com l'anglés.

En este sentit, s'exigirà al docent d'Infantil i Primària acreditar un nivell B1 de coneixement del Marc Comú Europeu de Referència de les Llengües i no un certificat de capacitació com fins ara.

IMPLANTACIÓ PROGRESSIVA

L'objectiu d'esta mesura és facilitar la implantació progressiva del plurilingüisme en la Comunitat i donar facilitats als professors per a formar-se poc a poc en el coneixement de llengües estrangeres, amb vista als pròxims cursos escolars.

El segon aspecte innovador és que, a partir del curs 2013-14, Educació exigirà un nivell de coneixement equivalent al B2 del Marc Comú Europeu de les Llengües, tant als docents d'Infantil i Primària com els de Secundària. Tot i això, no necessitaran el certificat de capacitació expedit per la universitat o pel Servici de Formació del Professorat de la Conselleria.

Fins ara, els docents d'Infantil i Primària sol havien d'acreditar un nivell B1 del Marc Comú Europeu de Referència de les Llengües per a impartir docència en llengua estrangera i el canvi implica que, a partir de l'esmentat curs, hauran d'haver obtingut un nivell B2.

Finalment, en el curs 2016-17 tots els docents que impartisquen classes en llengües estrangeres, en qualsevol etapa, tinguen també, a més del B2, un certificat de capacitació, que obtindran després de la superació d'una prova específica.

Educació pretén així concedir temps als docents perquè es formen per a presentar-se a esta prova organitzada pel Servici de Formació del Professorat de la Conselleria, que els atorgarà la capacitació lingüística i que hauran de tindre tots en el curs 2016-17, a més del títol de coneixement de B2.

EOI

En este sentit, la Conselleria formarà al voltant de 3.000 docents cada any en les Escoles Oficials d'Idiomes i serà la responsable de certificar que els docents tinguen els coneixements suficients com per a garantir la qualitat i la continuïtat del sistema d'ensenyament plurilingüe.

El model plurilingüe que la Conselleria té previst posar en marxa durant el pròxim curs escolar, suposarà un important salt de qualitat en els plans d'estudi dels alumnes de la Comunitat Valenciana.

L'objectiu del Consell és "preparar als alumnes per a afrontar els reptes d'un futur global, on hauran de ser competitius i versàtils per a incorporar-se al mercat laboral europeu", han explicat.