CSIF rechaza la norma que regula las extraescolares en Aragón por "exceso de burocracia y falta de negociación real"

ZARAGOZA 24 Ago. (EUROPA PRESS) -

El sindicato CSIF ha mostrado su rechazo a la normativa que ha aprobado el Gobierno de Aragón para regular las actividades complementarias, extraescolares y salidas educativas de los centros escolares, por considerar que tiene un "exceso de burocracia" y que ha faltado "negociación real".

Para la organización sindical, esta nueva normativa "introduce una carga burocrática desproporcionada, incrementa las responsabilidades del profesorado y no aborda las verdaderas necesidades de los centros", por lo que es "una oportunidad perdida".

CSIF ha criticado, además, que el proceso de elaboración de la norma no ha contado con una negociación real y efectiva con los representantes de los trabajadores, especialmente en aquellos aspectos que afectan directamente a las condiciones laborales, la responsabilidad y la dedicación del profesorado que participa voluntariamente en estas actividades.

"Solo ha habido dos reuniones durante el verano y se ha elaborado el texto sin abordar de manera efectiva en la Mesa Sectorial de Educación", han asegurado, a la vez que han lamentado que no se hayan tenido en cuenta sus propuestas.

Según CSIF, la regulación deja al margen aspectos fundamentales relacionados con las condiciones en las que el profesorado organiza y participa en estas actividades fuera del centro, pese a la responsabilidad que asume y a la dedicación adicional que requieren.

Por ello, ha considerado "imprescindible" que cualquier regulación definitiva sea fruto de una negociación real con las organizaciones sindicales y tenga en cuenta las condiciones de trabajo del personal docente.

EXCESO DE TRÁMITES

Uno de los principales motivos de rechazo de CSIF es el exceso de trámites y documentación que introduce el nuevo marco regulador. "La exigencia de numerosos documentos, hasta ocho anexos, evaluaciones individuales y diferentes protocolos operativos supone una carga administrativa difícilmente asumible por los centros y los equipos docentes", ha remarcado la presidenta de CSIF Educación Aragón, Gema Tomás.

Del mismo modo, ha sostenido que "esta situación resulta especialmente contradictoria con el discurso de la propia Administración sobre la necesidad de avanzar hacia una simplificación administrativa y una reducción de la burocracia docente".

Para el sindicato es "especialmente preocupante" que la normativa aumente las obligaciones y la responsabilidad de vigilancia del profesorado sin acompañarlo de los recursos humanos necesarios.

La regulación establece una responsabilidad de vigilancia permanente del alumnado durante el desarrollo de estas actividades, pero las ratios que establece actualmente la Administración no permiten garantizar adecuadamente esa vigilancia en determinadas salidas, ha añadido, advirtiendo de que "las exigencias documentales y la excesiva rigidez del procedimiento pueden actuar como un elemento disuasorio".

Por último, ha avisado de que, si la regulación no se simplifica y no se garantiza una adecuada dotación de personal, muchos centros pueden optar por reducir o incluso dejar de organizar determinadas actividades ante la dificultad y el tiempo que requiere su planificación. En definitiva, la nueva regulación "puede terminar reduciendo las oportunidades educativas del alumnado fuera del aula".