Archivo - Edificio de la Conselleria de Educación - DAVID ZORRAKINO/EUROPA PRESS - Archivo
BARCELONA, 7 Jun. (EUROPA PRESS) -
El conseller de Educación de la Generalitat, Josep Gonzlez-Cambray, ha celebrado que se haya aumentado la detección de alumnos vulnerables por razones socioeconómicas del 7% de la pasada preinscripción al 17,9% de la del próximo curso: "Es un cambio de mirada en la entrada al sistema educativo".
Lo ha dicho este martes en el acto 'Equitat per a la transformació educativa', en Arenys de Mar (Barcelona), tras el primer curso con el decreto de admisiones en vigor.
Por zonas, en el Baix Llobregat (Barcelona) se ha pasado del 0,7% de detección al 13% en un curso; en Barcelona comarcas del 3,9% al 17,1%; en Catalunya central (Barcelona) del 9,7% al 20,7%; en Girona del 10,6% al 19,3%; en Lleida del 7,9% al 22%; en Maresme-Valls Oriental (Barcelona) del 6,8% al 15,1%; en Valls Occidental (Barcelona) del 5,4% al 19,4%; en Tarragona del 4,7% al 17% y en Terres de l'Ebre (Tarragona) del 1,3% al 17,5%.
El conseller ha detallado que los alumnos que ya acceden como vulnerables al sistema educativo tienen una plaza de reserva, lo que ayuda a combatir la segregación escolar porque se pueden distribuir homogéneamente entre los centros de una zona educativa, y lo ha tildado de "cambio de paradigma".
Gonzlez-Cambray ha elogiado que, incluso con el aumento de la detección, se haya mantenido el porcentaje de asignaciones a la primera opción de las familias en el 91,6% en P3 y en el 89,8% en primero de ESO.
El conseller también ha ensalzado la colaboración entre el departamento y el mundo local, en el marco de las mesas locales de planificación, para compartir datos socioeconómicos y planificar mejor la oferta educativa: hay 67 convenios formalizados y 18 en proceso.
Por otro lado, la Conselleria ha anunciado que la oferta final de grupos contempla 19 grupos más en las escuelas e institutos públicos catalanes, respecto a la oferta inicial planteada en febrero (que era de 2.168 grupos en P3 y de 2.013 en primero de ESO).