Los estudiantes no están preparados para su futuro laboral, según sus profesores

·    La visión del profesorado español respecto al futuro de sus alumnos es negativa, ya que además el 90,63% percibe que los estudiantes no tienen claro a qué se quieren dedicar

·    A pesar de que el 74,11% de los profesores piensa que el papel del docente no está valorado, el 54,91% afirma que se sienten respetados dentro del aula

·    El `Informe Young Business Talents: La visión del profesor tiene como objetivo conocer la valoración del profesorado español de 4º de la ESO, 1º y 2º de Bachillerato y los Ciclos medio y superior de Formación Profesional respecto a la situación de la educación en España

Madrid, 23 de octubre de 2018.- Desde el punto de vista del profesorado español sobre el futuro de las nuevas generaciones, el 82,59% de los docentes considera que sus alumnos no están preparados para la vida laboral, según se desprende del `Informe Young Business Talents: La visión del profesor sobre la situación de la educación en España, llevado a cabo por ESIC y Praxis MMT.   

En este sentido, además de asegurar la falta de preparación de los alumnos de cara a saltar al mercado laboral, el 90,63% de los profesores de 4º de la ESO, 1º y 2º de Bachillerato y los Ciclos medio y superior de Formación Profesional, percibe que sus alumnos tampoco tienen claro a qué se quieren dedicar en el futuro.   

“La percepción de los propios profesores no es del todo positiva, ya que se pone de manifiesto una necesidad de mejorar la enseñanza, preparar mejor a los jóvenes y darles herramientas prácticas de aprendizaje, a pesar de ponerse de manifiesto que se ha producido una ligera mejoría en este ámbito en los últimos años”, señala Mario Martínez, director del `Informe Young Business Talents: La visión del profesor.   

Según los datos extraídos, el 74,11% de los profesores que dan clase a alumnos entre los 15 y los 21 años, piensa que el papel del profesor no está socialmente valorado, lo que supone la opinión de casi tres cuartas partes de los encuestados. A pesar de sentirse poco reconocidos, el 54,91% afirma que la figura del profesor está respetada dentro del aula.

Calidad de la educación y formación del alumnado

Atendiendo a los resultados del Informe, menos de la mitad de los profesores, el 45,98%, considera que la educación ha mejorado en los últimos años, mientras que el 29,46% afirma que ha empeorado y un 24,55% piensa que no ha cambiado la calidad de la educación académica.

En cuanto a la formación del alumnado, el 51,79% de los docentes piensa que sus alumnos tienen un buen nivel formativo; y comparado con otros países, el 57,59% responde que los estudiantes españoles están igual de preparados que los países de su entorno, mientras que un 36,16% piensa que están peor formados y solo un 6,26% creen que son más competentes.   

Por otro lado, casi la totalidad de los profesores, un 99,11%, ve necesaria la formación práctica en las aulas para complementar la parte teórica, pero a pesar de ser necesaria, la mayoría de profesores (91,96%), cree que los conocimientos y herramientas prácticas son todavía insuficientes en los centros educativos.

Sobre el estudio

El objetivo del `Informe Young Business Talents: La visión del profesor es conocer la valoración que hace el profesorado español sobre diferentes cuestiones relativas a sus alumnos y a la educación en España. Para estudiar el universo de 695.598 profesores, la encuesta ha sido realizada durante el primer semestre de 2018, entre 224 docentes de 4º de la ESO, 1º y 2º de Bachillerato y los Ciclos medio y superior de Formación Profesional.   

Esta investigación social ha sido promovida y realizada por ESIC y Praxis MMT, organizadores, junto con ABANCA, del Business Game Young Business Talents, el único proyecto de gamificación práctica y empresarial presente en los centros docentes. Este Informe sobre la visión del profesorado quiere complementar el que se realiza desde 2014 sobre los jóvenes preuniversitarios españoles, en el que se muestran las actitudes y tendencias de este grupo de población para dar a conocer la situación de la educación en España.

Para más información visite la web: www.youngbusinesstalents.com

Acerca de Praxis MMT ( www.praxismmt.com)

Praxis MMT es unas de las empresas líderes mundiales en el desarrollo de simuladores y metodologías avanzadas de entrenamiento. Praxis MMT desarrolla simuladores de tercera generación que emulan mercados con precisión.

Acerca de ABANCA ( www.abanca.com)

ABANCA es una entidad financiera que cuenta con más de 600 oficinas en España y que es líder en el noroeste peninsular, donde se encuentra el núcleo de su negocio. Su actividad está centrada en la banca minorista tradicional a familias y empresas y desde su creación ha realizado una apuesta clara por la innovación y el compromiso social, especialmente en el ámbito educativo. Desde 2015 desarrolla un programa de educación financiera que ha contribuido a mejorar los conocimientos financieros de más de 30.000 personas de todas las edades y en este marco se encuadra su colaboración con el proyecto Young Business Talents.

Acerca de ESIC Business & Marketing School ( www.esic.edu)

ESIC, centro privado fundado en 1965 por la institución religiosa de los sacerdotes del Sagrado Corazón de Jesús, es desde hace más de 50 años, la escuela de negocios líder en la formación de estudios superiores de Marketing y Empresa en España, y responde, mediante el conjunto de sus diferentes áreas de actividad -Grado, Postgrado, Executive Education, Instituto de la Economía Digital de ESIC, Editorial e Idiomas-, a las necesidades actuales de la empresa y de su entorno competitivo, mediante la formación de profesionales capaces de analizar, reflexionar, decidir y actuar responsablemente en todos los niveles de la empresa. Sus centros están ubicados en Madrid, Barcelona, Valencia, Sevilla, Zaragoza, Málaga, Pamplona, Bilbao, Granada, así como en Curitiba y Brusque (Brasil).