FSIE pide a Educación que el aumento de orientadores y el programa piloto Casel se aplique en la concertada

   VALNCIA, 6 Mar. (EUROPA PRESS) -

   FSIE-Comunitat Valenciana, sindicato mayoritario en la enseñanza concertada, solicita a la Conselleria de Educación que el incremento de orientadores anunciado por el Consell y el programa piloto basado en el modelo Casel, con el objetivo de mejorar la salud mental y bienestar emocional del alumnado, también se aplique en la concertada.

   La entidad subraya, en un comunicado, "la importancia de contar con orientadores en todas la etapas educativas para detectar y tratar no sólo problemas de aprendizaje, sino para, también, prevenir y tratar problemas de salud mental entre el alumnado" por lo que pide la concesión de más horas de orientación y formación para los docentes.

   FSIE-CV se ha referido de esta manera al acuerdo entre la Conselleria de Educación, Cultura y Deporte y las organizaciones sindicales y empresariales de la enseñanza privada concertada relativo a la dotación de profesorado que presta servicios de Orientación educativa en los centros privados concertados que se firmó el pasado mes de julio tras largas negociaciones en la Conselleria d'Educació.

   El sindicato presentó propuestas a la administración y a los grupos parlamentarios en Les Corts durante los últimos cuatro ejercicios para que los Presupuestos de la Generalitat (PGV) contasen con una partida destinada al pago de estos profesionales.

   Los orientadores, recalcan desde la organización, "ayudan a detectar dificultades de aprendizaje, para poder intervenir y ayudar a superarlas, evitando así el fracaso escolar y por otro lado ayudan a detectar y prevenir problemas de salud mental, tan comunes entre el alumnado en este momento".

   La dotación total de las horas asignadas en el acuerdo se realiza en el plazo de dos cursos escolares, es decir, al inicio del curso escolar 2022-2023 se ha concedido el 50% de las horas y al inicio del curso escolar 2023-2024 se completará la dotación total lo que "quiere decir que este curso se ha recibido solo la mitad de una dotación que en el contexto en el que nos encontramos, se ha demostrado que es insuficiente".

   Además, FSIE-CV ha recordado que el sindicato ya planteó esta necesidad en el Pleno del Consejo Escolar del Estado (CEE), que en su Informe de 2017 aprobó su propuesta para que el Servicio de Orientación fuera una realidad en todos los centros sostenidos con fondos públicos en los niveles de Educación Infantil y Primaria y, además, que se garanticen los recursos humanos y económicos suficientes para una adecuada atención a los alumnos y apoyo al profesorado.

   Seguidamente, se dio "un paso más cuando", a petición del sindicato, el Consejo Escolar de la Comunitat Valenciana incorporó en 2019 esta reivindicación como recomendación en el proyecto de orden que regula la organización de la respuesta educativa para la inclusión del alumnado en los centros docentes ordinarios sostenidos con fondos públicos.

"UN GRAN PASO ADELANTE"

   FSIE-CV considera que la firma del Acuerdo de Orientación significó "un gran paso adelante para el bienestar del alumnado" y añade que ahora hay que seguir trabajando para que esta partida presupuestaria "continúe creciendo puesto que los recientes casos de problemas de salud mental entre el alumnado han puesto de manifiesto que las horas concedidas para atender la salud de los estudiantes no son suficientes y es importante, además, proporcionar a los docentes formación en este tema".

   Así se ha manifestado después de conocer el reciente anuncio del Consell respecto al incremento de la plantilla de orientadores y de la implantación del programa piloto basado en el modelo Casel (Collaborative for Academic, Social and Emotional Learning), centrado en un enfoque transversal e integral para el aprendizaje académico, social y emocional.

   "Nuestros alumnos tienen que tener los mismos recursos que la parte pública de los centros sostenidos con fondos públicos, porque tienen las mismas necesidades", concluyen.