El concurso 'Andalucía en un Mapa 2026' reúne 81 trabajos que impulsan el conocimiento del territorio andaluz

SEVILLA 17 Jun. (EUROPA PRESS) -

Un total de 81 trabajos elaborados por alumnado de centros educativos andaluces han participado en la última edición del concurso escolar 'Andalucía en un mapa', una iniciativa impulsada por la Consejería de Economía, Hacienda, Fondos Europeos y Diálogo Social, a través del Instituto de Estadística y Cartografía de Andalucía (IECA), en colaboración con la Consejería de Desarrollo Educativo y Formación Profesional, con el objetivo de fomentar el conocimiento del territorio andaluz mediante el uso de la cartografía.

Los centros educativos Juan Rufo, de Córdoba; General Fresneda, de Jódar (Jaén); Santa María Nuestra Señora, de Écija (Sevilla); y Maestro Luis Ortega Manrique, de Ugíjar (Granada), se han alzado con los primeros premios en las distintas categorías de un certamen que este año ha contado con la participación de 239 estudiantes y que alcanza ya su decimoquinta edición, según ha informado la Junta en una nota.

La entrega de premios se ha celebrado en el Museo de la Autonomía de Andalucía y Casa de Blas Infante, en Coria del Río (Sevilla), en un acto que ha contado con la presencia del viceconsejero de Desarrollo Educativo y Formación Profesional, Pablo Quesada; el director del Centro de Estudios Andaluces, Tristán Partínez; y el director del Instituto de Estadística y Cartografía de Andalucía, Manuel Ignacio Castaño.

El concurso está dirigido a alumnado de centros públicos, concertados y privados de Educación Infantil, Primaria, Secundaria, Educación Especial, Educación Permanente y Enseñanzas de Régimen Especial, y busca impulsar el aprendizaje geográfico, el pensamiento crítico y la comprensión de la realidad social, económica y cultural de Andalucía mediante la elaboración y análisis de mapas.

Los trabajos presentados han combinado técnicas artísticas tradicionales, como lápices de colores, acuarelas, óleos o collage, con herramientas digitales como vídeos, fotografías y cartografía digital. Según destacan los organizadores, esta diversidad de formatos permite acercar al alumnado a la importancia del mapa como instrumento pedagógico, transmisor de información y elemento de identificación con el territorio.

La provincia de Almería ha sido la que más trabajos ha aportado al certamen, con 19 propuestas, seguida de Sevilla, con 13, y Córdoba y Málaga, con 12 cada una. En total se han recibido proyectos procedentes de las ocho provincias andaluzas.

En la categoría de Educación Infantil y Primer Ciclo de Primaria, el primer premio ha recaído en la obra 'El pueblo de nuestras abuelas y abuelos', realizada por alumnado de Infantil del CEIP Juan Rufo, de Córdoba. El trabajo recoge una investigación familiar sobre los lugares de origen de los abuelos y abuelas del alumnado, representados posteriormente en un mapa de Andalucía acompañado de gráficos estadísticos y referencias geográficas de ámbito nacional e internacional.

El accésit de esta categoría ha sido para 'El viaje de la chef Juanita por Andalucía', del colegio Torrequebrada de Roquetas de Mar (Almería), una propuesta basada en un recorrido simbólico en tren por las provincias andaluzas para descubrir su patrimonio cultural, gastronómico y natural.

En la categoría de Segundo y Tercer Ciclo de Primaria, el jurado ha distinguido el proyecto 'Andalucraft: tierra de fortalezas', elaborado por estudiantes de 5º y 6º de Primaria del colegio General Fresneda de Jódar. La iniciativa recrea la geografía andaluza mediante una maqueta tridimensional inspirada en la estética del videojuego Minecraft, con bloques de colores que identifican las provincias y localizan sus principales castillos.

El accésit ha correspondido al trabajo 'Las montañas de Andalucía', del colegio El Olivo de Alcalá la Real (Jaén), una propuesta educativa que combina una maqueta tridimensional y un juego digital para aprender la localización y características de las principales sierras andaluzas.

Por su parte, en la categoría de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato y Enseñanzas de Régimen Especial, el premio ha sido para 'Écija, la sartén de Andalucía', desarrollado por alumnado de 4º de ESO del colegio Santa María Nuestra Señora. El proyecto analiza diferentes aspectos de la localidad sevillana a través de una página web con mapas interactivos, gráficos y datos estadísticos sobre el callejero urbano, el patrimonio monumental, las precipitaciones y la relación entre las temperaturas y el arbolado.

El accésit en esta modalidad ha recaído en 'Grazalema en acción', del Instituto Santo Domingo de El Puerto de Santa María (Cádiz), una maqueta tridimensional de la Sierra de Grazalema construida mediante la superposición de curvas de nivel para representar el relieve de este espacio natural.

Finalmente, en la categoría de Educación Permanente y Especial, el jurado ha premiado la obra 'Mujeres rurales: pasado, presente y futuro de la Alpujarra granadina', realizada por alumnado de la Sección de Educación Permanente Maestro Luis Ortega Manrique, de Ugíjar. El trabajo combina representaciones geográficas elaboradas con hilos de colores, datos demográficos y elementos decorativos para reflexionar sobre el papel de la mujer en el medio rural.

El accésit ha sido para 'Viajamos por Andalucía', del Instituto Santa María del Águila de El Ejido (Almería), una maqueta centrada en la red ferroviaria andaluza y las principales estaciones de ferrocarril de la comunidad autónoma.

Los organizadores han destacado que el concurso contribuye a acercar la cartografía al ámbito educativo y fomenta entre el alumnado una visión más amplia y crítica de la realidad andaluza a través de la observación, representación y análisis del territorio.