A Xunta propón "contratos" de alumnos co seu centro para regular as pantallas fóra de horario escolar

   SANTIAGO DE COMPOSTELA, 12 Ene. (EUROPA PRESS) -

   O Goberno galego aprobou un 'Plan Integral de Benestar Dixital' que, cun orzamento de 7,4 millóns de euros, incorpora ao redor de 50 medidas. Entre as máis "chamativas", en palabras do propio presidente, Alfonso Rueda, está o impulso de "contratos voluntarios" entre centros educativos e alumnos para tratar de regular e promover o uso responsable de pantallas fóra de horario escolar.

    Así o explicou Rueda na comparecencia posterior ao Consello da Xunta, onde incidiu en que, á espera de que se aprobe a "pioneira" lei de educación dixital de Galicia, o Executivo autonómico quere ir xa "dando pasos" para que os centros sexan contornas dixitais "seguros e saudables", ademais de promover un uso "adecuado e consciente" da tecnoloxía.

   Neste punto, explicou que entre as medidas que inclúe o plan está a posta en marcha dun "contrato voluntario" --un compromiso asinado-- entre o centro e cada alumno que iría encamiñado a regular o uso de pantallas fóra das aulas.

    Chamado 'Contrato de vida dixital' busca fomentar a responsabilidade e o compromiso do alumnado, e é un documento de carácter voluntario que asinarán o centro e o estudante, de acordo coa familia, relativo ao uso das tecnoloxías "fose do horario escolar". Neste contrato estableceranse unha serie de "obrigacións para o alumno" no que incumbe aos tempos, horarios e usos dos dispositivos dixitais e realizarase un seguimento do seu cumprimento.

   A Consellería de Educación facilitará aos centros o documento así como orientacións específicas para "facer efectivo" o "contrato". Nese sentido, incluiranse accións como retos de desconexión dixital como método pedagóxico que contribúa a "un uso equilibrado".

   Dado que leste é un ámbito en continua actualización onde a evidencia científica avanza progresivamente, o plan prevé a creación do 'Foro galego de benestar dixital', un espazo de reflexión colectiva sobre tecnoloxía e infancia que se reunirá anualmente para debater a evolución do plan cos diferentes profesionais e colectivos implicados nel.

PENSAMENTO CRÍTICO E PREVENCIÓN DE 'FAKE NEWS'

   Rueda tamén avanzou que se introducirá un programa de formación específico para o alumnado sobre alfabetización mediática, verificación de información e intelixencia artificial.

    En concreto, o programa 'Na procura dá loiada' buscará desenvolver, segundo explicou o presidente, habilidades coas que identificar, analizar e verificar información co fin de detectar e "previr a difusión de 'fake news' --noticias falsas--".

   Así mesmo, deseñarase unha unidade didáctica que permita aos estudantes identificar, analizar e reflexionar sobre as principais vulneracións de dereitos en contornas dixitais.

ALIANZA ENTRE FAMILIA E COLEXIO

   Dado que as familias desempeñan un papel fundamental na educación dixital dos seus fillos desde idades moi temperás, o plan fai especial fincapé na colaboración entre os fogares e o colexio a través de "unha alianza" na que ambas as partes se complementen.

   Partindo da boa acollida da experiencia piloto das charlas e talleres para familias iniciados a finais do pasado ano, o plan autonómico incluirá unha serie de accións para formalas e axudalas no labor de acompañamento aos seus fillos neste ámbito.

    Entre as medidas previstas está o desenvolvemento do programa de formación 'Encontros coas familias', para proporcionar estratexias de actuación, resolver dúbidas e formalas no uso de ferramentas de control e seguimento das ferramentas dixitais. Tamén se publicará a guía 'Clic familiar', con pílulas audiovisuais de profesionais de diferentes ámbitos que ofrezan recomendacións sobre hábitos dixitais saudables.

   Igualmente, prevese a posta en marcha dun programa afectivo-sexual integral, adaptado ás características evolutivas do alumnado e orientado a "un uso seguro e responsable do ámbito dixital". Con este fin, realizarase tamén unha guía de conduta afectivo-sexual adaptada aos distintos niveis e rangos de idade dos escolares.

   No ámbito do profesorado, traballarase na formación especializada para mellorar a súa desempeño e habilidades en contornas educativas dixitais, o que os axudará tamén a identificar e previr situacións de risco. Así mesmo, tamén se porán en marcha acciones enfocadas ao benestar emocional do propio profesorado ante a dixitalización.

DEREITOS NO ÁMBITO DIXITAL

   Dentro do eixo de sensibilización sobre os dereitos no ámbito dixital, o plan contempla unha campaña informativa adaptada a diferentes colectivos para informar os dereitos esenciais do desenvolvemento tecnolóxico ou a posta en marcha do paquete educativo 'Ou bosque dous dereitos', que contará con dilemas, actividades e retos por nivel educativo.

   Tamén se realizará unha feira dixital anual dirixida a centros educativos e familias, celebrarase o Día Internacional da Protección de Datos e o Día Internacional da Internet Segura nos centros educativos, que terán á súa disposición materiais e recursos para traballar a concienciación sobre o uso responsable da información. Para iso, convocarase un concurso de carteis, vídeos ou microaudios elaborados polo alumnado.

PREVÉ A AVALIACIÓN PERIÓDICA DO 'E-DIXGAL'

   Rueda defendeu que coa aprobación deste plan "dáse resposta a unha demanda da comunidade educativa" no marco da futura lei de educación dixital de Galicia, un texto que, tal e como destacou o presidente, é "pioneiro a nivel estatal e europeo", e que se atopa en tramitación para entrar en vigor o próximo curso, así como con outras medidas como a actualización do programa 'E-Dixgal' ou a prohibición do uso de dispositivos móbiles nos espazos educativos.

   Neste sentido, o plan prevé a avaliación periódica do programa 'E-Dixgal' co fin de introducir "melloras continua" e a elaboración de orientacións para que os colexios e institutos incorporen no seu Plan dixital do centro aspectos relacionados co equilibrio entre a tecnoloxía, a seguridade e a saúde emocional.

   Para a elaboración do documento, que agora, após a aprobación no Consello da Xunta, porase a disposición da comunidade educativa, contouse coas achegas de expertos dos ámbitos da docencia, da pedagoxía, da psicoloxía, da tecnoloxía e da medicina.