A Xunta reivindica a "corresponsabilidade" con sindicatos para lograr o "ambicioso" plan de atención á diversidade

   SANTIAGO DE COMPOSTELA, 2 Jun. (EUROPA PRESS) -

   O conselleiro de Educación, Ciencia, Universidades e FP, Román Rodríguez, reivindicou este martes a "corresponsabilidade" cos sindicatos CC.OO., UXT, CSIF e ANPE para lograr o novo plan para o impulso da atención á diversidade de Galicia, que subliñou que é "ambicioso" e que será "o impulso definitivo a un ensino totalmente inclusiva".

   Nun acto con representantes sindicais, asociacións, entidades e profesorado celebrado na Cidade da Cultura, o responsable autonómico presentou este plan, ao que se destinarán case 120 millóns e que pretende consolidar a 400 profesionais de Pedagoxía Terapéutica (PT), Audición e Linguaxe (AL) e Orientación.

   Entre as medidas que se impulsarán, Román Rodríguez destacou a modificación dos catálogos de persoal dos centros de Infantil e Primaria, flexibilizando os criterios para acceder a especialistas de PT e AL. Isto suporá, tal e como detallou a Xunta, que os postos de 150 docentes destas especialidades, que estaban de maneira provisional en diferentes centros, consolídense no cadro.

    Pola súa banda, no caso da ESO, contrataranse un total de 200 especialistas en Pedagoxía Terapéutica (100 xa o próximo curso e 100 máis o seguinte), así como 50 orientadores.

   Todo iso súmase á redución progresiva de cocientes nas aulas galegas e á ponderación por dous e por tres no cómputo de alumnos á hora de conformar grupos. Ambas iniciativas, lembrou o conselleiro, forman parte do Acordo de melloras asinado no ano 2023 entre a Consellería de Educación e varias organizacións sindicais, cuxo alcance foi ampliado o pasado venres a través dunha adenda pactada con CC.OO., ANPE, UXT e CSIF.

95% DE ALUMNADO INTEGRADO

   Así mesmo, o conselleiro expuxo que Galicia é a comunidade líder en integración de alumnado con necesidades especiais, con case o 95% dos casos, fronte ao 85,7% de media do Estado.

   "Buscamos que se avalíe e sáibase que é o que mellor resulta para poder favorecer o desenvolvemento persoal e educativo de cada alumno. Isto queremos facelo garantindo as opcións de escolarización posibles", explicou.

   Unha idea na que tamén profundou a directora xeral de Ordenación e Innovación Educativa, Judith Fernández, que reivindicou que o obxectivo é "consolidar un sistema educativo inclusivo, equitativo, participativo e accesible para todo o alumnado"

CATRO EIXOS

   Así mesmo, a representante da Consellería detallou ante os presentes que o plan consta de catro eixos: dinamización na atención á diversidade, atención personalizada e inclusión, formación e actualización profesional e simplificación e eficiencia na xestión.

   Do mesmo xeito, asegurou que se revisará e actualizará a normativa de atención á diversidade, reforzaranse os servizos de orientación e apostarase pola simplificación administrativa e a dixitalización.

"DIÁLOGO CON ESIXENCIA"

   Pola súa banda, o representa de CC.OO-Ensino, Borja Campos, que falou en nome de todas as organizacións, valorou positivamente este plan que "sitúa no centro da axenda educativa galega" a atención á diversidade.

   Tras pór en valor diferentes medidas como o reforzo nos servizos de orientación ou a redución burocrática, entre outras, o sindicalista aseverou que se trata de "un excelente punto de partida, pero non de chegada".

   "En orientación educativa, organismos como a Unesco levan anos defendendo a necesidade de avanzar cara a cocientes próximas a 50 alumnos por orientador para garantir unha atención adecuada. Ese debe seguir sendo o horizonte ao que aspire o sistema educativo galego", remarcou antes de subliñar que o aumento de profesionais da O e PT é "un avance relevante" pero o obxectivo é "garantir todos os recursos que sexan necesarios".

   "A inclusión non pode estar condicionada por teitos administrativos, senón polas necesidades existentes", reflexionou Campos, que instou á Consellería a que o plan "non quede nun documento", senón que debe "notarse nas aulas, nas familias e nas condicións laborais".

   Respecto do seu apoio ao plan da Administración autonómica, o representante sindical subliñou que as organizacións teñen "a responsabilidade de negociar, propor e chegar a acordos", pero tamén, recoñeceu, "de vixiar que o acordado cúmprase", o que avanzou que será agora o seu "papel neste plan". "A nosa disposición ao diálogo é total, pero a nosa esixencia é total", concluíu.

"O CONFLITO POLO CONFLITO NON APORTA"

   Ao finalizar o acto, a preguntas dos medios sobre as críticas da CIG que tacha de "insuficiente" e de "propaganda" o plan anunciado, Rodríguez insistiu en que o sindicato nacionalista "debería darse conta" de que "o diálogo coas organizacións sindicais" que asinan acordos coa administración "dá resultados", mentres que "o conflito polo conflito", engadiu, "non aporta nada".

   Nesta liña, o conselleiro remarcou que "o tempo é o mellor xuíz" e puxo como exemplo as medidas do acordo de melloras selado en 2023.

   "Hoxe en día en Primaria xa temos os horarios reducidos, os cocientes reducidas en Infantil e Primaria de 25 a 20, xa implementamos a medida de contabilizar ao alumnado por dous ou por tres, xa incrementamos a base salarial en base á carreira docente...", enumerou.