PALMA, 17 May. (EUROPA PRESS) -
La Conselleria de Educación y Formación Profesional ha publicado el calendario de las pruebas de acceso a las enseñanzas artísticas superiores para el próximo curso 2022-2023, que tendrán lugar a finales de junio y principios de julio.
A lo largo de este mes de mayo y durante el próximo mes de junio, todo el alumnado interesado se puede inscribir para realizar las pruebas de acceso, ha informado la Conselleria a través de una nota de prensa.
El Conservatorio Superior de Música de Baleares ofrece cuatro cursos para obtener el Grado en Enseñanzas Artísticas Superiores: Musicología, Composición, Pedagogía e Interpretación (Jazz y música moderna y Música clásica).
Para poder realizar las pruebas específicas de acceso, los interesados tienen del 10 mayo al 10 junio para hacer la inscripción telemática al proceso de admisión y a la prueba específica de acceso. Estas pruebas se llevarán a cabo del 20 al 25 de junio.
Por su parte, la Escuela de Arte y Superior de Diseño de Baleares ofrece cuatro cursos: Diseño gráfico, Diseño de interiores, Diseño de moda y Diseño de producto.
Para poder realizar las pruebas específicas de acceso, los interesados tienen del 20 al 31 de mayo para hacer la inscripción al proceso de admisión y a la prueba específica de acceso. Esta prueba tendrá lugar el próximo 29 de junio.
Finalmente, los candidatos a estudiar Interpretación en la Escuela de Arte Dramático de Baleares tienen que hacer la inscripción entre el 18 de mayo y el 31 de junio. Tendrán que hacer dos pruebas: una teórica, el próximo 1 de julio, y una de ejercicios prácticos, entre el 4 y el 7 de julio.
LOS REQUISITOS
Existen dos vías para acceder a las enseñanzas artísticas superiores. Una de las opciones es contar el título de bachillerato o equivalente, o haber superado la prueba de acceso en la universidad para mayores de 25 años, y superar la prueba específica de acceso que se establezca para cada enseñanza.
En el caso de las personas mayores de 19 años que no cumplen los requisitos académicos, han de superar la prueba que acredite que el aspirante tiene la madurez necesaria con relación a los objetivos de bachillerato y superar la prueba específica de acceso que se establezca para cada enseñanza.
Los aspirantes con necesidades educativas especiales, derivadas de discapacidades físicas, psíquicas o sensoriales u otros trastornos graves que tengan el reconocimiento oficial, puedan solicitar los recursos adicionales o las adaptaciones necesarias para participar en las pruebas de acceso.
