ANDALUCÍA.-Sevilla.- Unos 400 docentes analizan las nuevas metodologías docentes con la puesta en marcha de los nuevos grados

SEVILLA 17 Sep. (EUROPA PRESS) -

Más de 400 docentes participan en el III Congreso Nacional de Innovación Docente en Ciencias Jurídicas, que se celebra en la Facultad de Derecho de la Universidad de Sevilla (US) y en el que se analizan las nuevas metodologías docentes en la educación superior. Bajo el título 'Innovación y Calidad en la Docencia del Derecho', la tercera edición de estas jornadas adquiere mayor trascendencia al coincidir con la puesta en marcha de los nuevos grados adaptados al Espacio Europeo de Educación Superior (Plan Bolonia) y que suponen un importante cambio en la metodología docente.

Según indicó la institución en nota de prensa, el Congreso ha sido inaugurado hoy por el rector de la Universidad de Sevilla, Joaquín Luque, acompañado por el decano de la Facultad de Derecho, Antonio Merchán, la secretaria General de la US, Concepción Horgué, y la vicerrectora de Docencia, Julia de la Fuente.

Luque destacó en su intervención que una de las bases sobre las que se asienta la Declaración de Bolonia "es la aplicación de nuevas metodologías docentes, en las que el estudiante en el centro de la acción formativa".

El rector resaltó que las universidades españolas "han pasado a tener un papel muy relevante a nivel internacional en muchas áreas del conocimiento gracias a la metodología utilizada hasta ahora con el profesor como centro de la educación superior. Ahora, la idea es conseguir que la generación de ese conocimiento se transmita a los estudiantes".

Por último, señaló que la introducción de estas nuevas metodologías docentes debe hacerse "sin olvidar la palabra, sobre todo en un centro como la Facultad de Derecho, ya que la palabra sirve para enamorar, convencer, seducir y enseñar al estudiante".