CSIF pide más reconocimiento a los docentes y mejorar sus condiciones de trabajo para alcanzar a la media de la OCDE

MADRID 30 Jun. (EUROPA PRESS) -

El presidente del Sector Nacional de Enseñanza de la Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSI-F), Adrián Vivas, ha solicitado al Gobierno que mejore el reconocimiento de la labor docente y las condiciones de trabajo de los profesores españoles, para homologar a este colectivo a la media de la OCDE.

Tras conocer los resultados del último informe sobre enseñanza y aprendizaje de la OCDE (TALIS 2013), en el que han participado más de 100.000 docentes de secundaria de 30 países, el presidente de Enseñanza de CSIF destaca que el profesorado español supera a la media en titulaciones universitarias (97 por ciento, frente al 90 por ciento de media) y en experiencia docente (18 años, frente a los 16 de la media).

Sin embargo advierte de que sus condiciones laborales son peores: pierden más tiempo en atender las interrupciones y la mala conducta de alumnos en clase --más del 15 por ciento de la jornada lectiva--; el 30% trabaja con más del 10 por ciento de alumnos con una lengua materna diferente --casi el doble que la media OCDE--; el 60% trabaja en centros sin profesional de apoyo para alumnos con necesidades educativas; los centros disponen de menos autonomía, así como los equipos docentes y directivos; los contratos indefinidos están por debajo del promedio.

"Es decepcionante comprobar que, después de cuatro años, el profesorado y los centros docentes españoles continúan adoleciendo de los mismos problemas", afirma Vivas en un comunicado, en el que reitera la "importancia" de los profesores en el proceso educativo y la urgencia de revisar sus condiciones laborales y profesionales a través del Estatuto Docente. "Consideramos necesario defender la imagen del profesor, el reconocimiento de la labor docente y más capacidad de decisión y de participación en la gestión de los centros y en la elección del director", concluye.