EpC.- Defensor del Pueblo Europeo dice que la asignatura no es "cuestionable" pero entiende que preocupe cómo se enseñe

MADRID 13 Nov. (EUROPA PRESS) -

El Defensor del Pueblo Europeo afPor su parte, Nikiforos Diamandouros, señaló hoy en Madrid que "la intención" al crear esta asignatura de Educación para la Ciudadanía no es "cuestionable", sino que la polémica surge a partir de "cómo se enseñe". "Si enseñamos a los niños a ser ciudadanos activos, no tengo ningún problema, pero entiendo que preocupe cómo se enseña en las clases", afirmó.

Así, hizo hincapié en que "el problema estaría en la aplicación, no en la idea", la cual, destacó, "está en consonancia con la legalidad de la UE". "Cualquier cosa que haga que los niños conozcan mejor los derechos y valores me parece bien", explicó en un desayuno informativo en el que participó junto con el Defensor del Pueblo Español, Enrique Múgica.

Por su parte, Múgica afirmó que oponerse a la asignatura de Educación para la Ciudadanía (EpC) es una opinión "excesiva" porque el Gobierno no ha impuesto ningún texto escolar, sino que son las editoriales las que publican los contenidos.

Además, señaló que esta asignatura se imparte también en países de la UE y en Estados Unidos y resaltó que el objetivo de Educación para la Ciudadanía, tal y como se refleja en la ley impulsada desde el Ejecutivo, es difundir los "valores políticos y sociales" reflejados en la Constitución.

A este respecto, remarcó que "las editoriales son las que hacen los textos" y que éstos dependerán de la ideología de las publicaciones, por lo que, a partir de unos criterios marcados por el Gobierno, "lo que cambia es cómo se aplica" la asignatura en los textos escolares.