Educació avaluarà el context de l'alumnat valencià per a "millorar els resultats acadèmics"

   VALÈNCIA, 13 Oct. (EUROPA PRESS) -

   La Conselleria d'Educació, Cultura i Universitats durà a terme durant el curs 2026-2027 l'avaluació del context de l'alumnat de la Comunitat Valenciana per a "obtindre informació sobre els factors socials, culturals i educatius que influixen en els processos d'aprenentatge i en els resultats educatius".

   La resolució que regula esta actuació s'ha publicat este dimarts en el Diari Oficial de la Generalitat Valenciana (DOGV). L'avaluació es desenvoluparà en els centres docents públics, privats concertats i privats que impartisquen Educació Primària, Educació Secundària Obligatòria i Batxillerat, segons ha informat la Generalitat en un comunicat.

   En concret, participaran 210.000 estudiants de 3º i 6º d'Educació Primària, 2º i 4º d'ESO, 2º de Formació Professional Bàsica i 2º de Batxillerat.

   La directora general d'Innovació i Inclusió Educativa, Xaro Escrig, ha explicat que esta iniciativa "permetrà conèixer millor la realitat educativa dels centres, en incorporar informació sobre les característiques de l'alumnat i del seu entorn". En este sentit, ha assegurat que "es facilitarà la presa de decisions fonamentades en dades per a millorar la qualitat i l'equitat del sistema educatiu".

   La recollida d'informació es realitzarà mitjançant un qüestionari de context que l'alumnat emplenarà de forma telemàtica durant l'horari lectiu. El procés tindrà lloc entre octubre i desembre del 2026, baix la supervisió del professorat dels centres.

   A partir de la informació obtinguda s'elaboraran indicadors relacionats amb diferents factors del context que poden incidir en els processos educatius. Estes dades "contribuiran a identificar fortaleses, necessitats i oportunitats de millora tant en els centres com en el conjunt del sistema educatiu valencià".

   Com a resultat, cada centre rebrà un informe individualitzat amb els principals indicadors obtinguts. Estos informes serviran de suport als equips directius i docents en l'anàlisi de la seua realitat educativa i en la planificació d'actuacions adaptades a les característiques del seu alumnat.

   Així mateix, la informació agregada permetrà a l'Administració educativa disposar de "evidències objectives" per a dissenyar, realitzar el seguiment i avaluar polítiques públiques orientades a "garantir una educació de qualitat per a tot l'alumnat, amb independència de les seues circumstàncies personals, socials o econòmiques".

   Esta serà la tercera edició de l'avaluació del context de l'alumnat, després de les realitzades en 2021 i 2023. Amb esta nova edició, assenyalen, "es dona continuïtat a una eina que permet conèixer la realitat dels centres i disposar d'informació per a orientar les actuacions educatives i afavorir l'èxit escolar".