L'abandó educatiu d'hora se situa a la Comunitat Valenciana en el 14,4%, per damunt de la mitjana espanyola

   VALÈNCIA/MADRID, 28 Ene. (EUROPA PRESS) -

   L'abandó educatiu d'hora se situa el 2025 a la Comunitat Valenciana en el 14,4%, un percentatge superior a la mitjana espanyola, que aconseguix en 12,8%, segons es desprèn de l'avanç de les dades de l'Enquesta de Població Activa.

    Això suposa que este indicador ha pujat entre l'alumnat valencià des de l'exercici 2024, quan va ser del 12,88%. El 2023 era del 15%; del 16 un any abans, mentre que el 2012 la xifra era del 13,17%, d'acord a les dades arreplegades pel Ministeri d'Educació.

    En tota Espanya, l'abandó educatiu d'hora va descendir el passat any al 12,8%, 0,2 punts percentuals menys que el 2024, la qual cosa suposa la confirmació de la tendència a la baixa i la dada anual més baix de la sèrie històrica.

    A més, si es comparen les dades amb els del 2015, quan l'abandó es va situar en el 20%, s'ha produït una baixada de 7,2 punts. Amb aquestes dades, es reduïx a 3,4 punts la distància respecte a la mèdia de la Unió Europea (9,4% en 2024). El 2015, era de 9 punts.

    L'abandó primerenc és el percentatge de persones de 18 a 24 anys que no ha completat l'educació secundària de segona etapa (FP de Grau Mitjà, Bàsica o Batxillerat) i que no seguia cap tipus de formació en les quatre setmanes anteriors a la recollida de les dades.

    El passat any, esta taxa es va situar en el 13%. Per sexes, el 2025 la diferència entre l'abandó dels homes (15,9%) i el de les dones (9,5%) va ser molt significativa: 6,4 punts percentuals. En el cas dels homes, va augmentar en 0,2 punts respecte a l2024, i en el de les dones va continuar el seu descens, esta vegada en -0,5 punts. Fa deu anys, el 2015, la diferència entre tots dos sexes era de 8,2 punts.

   La població entre 20 i 24 anys que va aconseguir almenys el nivell de segona etapa de l'educació secundària es va situar el 2025 en el 80,4%, la qual cosa suposa 11,9 punts més que el 2015 (68,5%) i 0,5 punts més que el 2024.

    Comparat amb la mitjana europea, el 2015 la dada d'Espanya se situava 11,9 punts per sota, mentre que el 2025 s'ha reduït a 4,7, tenint en compte l'última dada de mèdia europea disponible, del 85,1% el 2024.

    Com succeïx amb l'indicador d'abandó, la diferència entre sexes en este cas és molt rellevant, sent en 2025 el percentatge de dones de 20 a 24 anys que van completar almenys la segona etapa d'educació secundària del 85,1%, 9,1 punts percentuals més que els homes (76%).

   A més, el 52,5% de la població de 25-34 anys va aconseguir el nivell d'educació superior, -0,1 punts percentuals respecte al 2024, situant-se per damunt de la mitjana europea del 2024 (44,1%). Destaca el percentatge de les dones, 58,7%, que supera clarament al dels homes, 46,6%, sent 12,1 punts superior.

DIFERÈNCIES "SIGNIFICATIVES" ENTRE CCAA

   Un estudi de les dades per comunitats autònomes posa en relleu que es mantenen diferències "significatives". Destaquen amb els valors més reduïts País Basc (3,6%), Comunitat Foral de Navarra (7,8%) i Cantàbria (8,9%), totes elles per baix de la mitjana europea.

    Altres sis comunitats se situen per baix de la mitjana d'Espanya, mentre que el valor més alt correspon a la Regió de Múrcia (20,6%), i a certa distància apareixen Canàries (15,9%), Castella-la Manxa (15,7%) i La Rioja (15,5%).