El nou Decret de la Convivència en el Sistema Educatiu Valencià entra en vigor este dimecres

   VALÈNCIA, 7 Ene. (EUROPA PRESS) -

   La consellera d'Educació, Cultura, Universitats i Ocupació, Carmen Ortí ha celebrat l'entrada en vigor este dimecres del nou Decret de la Convivència en el Sistema Educatiu de la Comunitat Valenciana, que naix amb l'objectiu de "reforçar la protecció de l'alumnat, especialment el més vulnerable, prevenir la violència en les aules i consolidar entorns educatius assegurances, inclusius i respectuosos".

   La consellera ha explicat que la nova normativa dona resposta a "una demanda del col·lectiu docent i també de les famílies davant de l'augment de la violència i el ciberassetjament en els últims anys".

   La norma, que establix "un dels marcs normatius més actualitzats a Espanya" per a la gestió de la convivència escolar, és fruit d'"un procediment participatiu amb la consulta pública i la inclusió de propostes de tots els sectors educatius i socials que van voler realitzar aportacions".

   Entre les principals novetats, incorpora un vessant inclusiu, reforçant la protecció de les víctimes, especialment de l'alumnat amb necessitats específiques de suport educatiu o en situació de vulnerabilitat, que actuarà com causa agreujant en la gradació de la responsabilitat, segons ha detallat la Generalitat en un comunicat.

   En paraules de la consellera, representa "un blindatge legal davant de les conductes que alteren la convivència en els centres educatius, garantint la protecció i el benestar de l'alumnat, incloent la igualtat, la inclusió, el respecte a la diversitat, així com els drets regulats en la normativa vigent".

COORDINACIÓ DE BENESTAR I PROTECCIÓ

   En esta línia, amb l'objectiu de garantir el dret de les víctimes a la informació, la seua participació en el procediment i un tracte respectuós es consolida la figura de la coordinació de benestar i protecció com a element clau en la prevenció i actuació davant de situacions de violència.

   Baix la supervisió de la direcció del centre, i en col·laboració amb els servicis d'orientació, esta nova figura serà la responsable d'articular les mesures de protecció de l'alumnat, impulsar protocols i treballar de manera coordinada amb els professionals dels Servicis Socials, de salut mental infanto-juvenil i d'altres recursos de l'entorn.

   D'altra banda, el Decret reforça la resposta enfront de l'assetjament escolar i el ciberacoso, regula l'ús de dispositius mòbils i simplifica els procediments disciplinaris.

   Respecte a l'ús de dispositius mòbils en els centres educatius, la norma regula el seu ús, permetent-ho únicament amb finalitats didàctiques recollits en el projecte educatiu o per motius de salut degudament justificats, amb l'objectiu de millorar la convivència i el benestar socioemocional de l'alumnat.

   Paral·lelament, Ortí ha subratllat que la nova norma "regula l'aplicació de procediments de conciliadors basats en la mediació i reconeix l'autoritat docent". En este sentit, "el professorat compta amb protecció jurídica i qualsevol agressió, injúria o ofensa en l'exercici de les seues funcions passa a ser considerada falta greu", ha agregat.

   A més, el Decret incorpora mesures educatives provisionals, el procediment conciliador davant de faltes greus i la possibilitat de tramitació urgent dels expedients disciplinaris en els casos més greus, reduint terminis i garantint la seguretat jurídica. Paral·lelament, se simplifica la gestió administrativa mitjançant un mòdul específic en la plataforma Ítaca que permetrà el seguiment digital dels procediments.

   En definitiva, amb este Decret la Generalitat avança en l'actualització del marc normatiu de convivència educativa i en l'enfortiment de la resposta dels centres "davant de l'increment de les incidències registrades en els últims anys".