ONG Educo advertix d'"assignatures pendents" 6 mesos després de la dana: "barracons, massificació i alumnat desplaçat"

   VALÈNCIA, 24 Abr. (EUROPA PRESS) -

   L'ONG d'infància i educació Educo advertix que algunes de "les assignatures pendents" mig any després de la dana són "barracons, aules massificades i alumnat desplaçat a altres centres": "Res està funcionant com deguera"

   La directora general d'Eduque, Pilar Orenes, assenyala sobre este tema que en els casos en el qual l'alumnat ha d'anar a una altra escola "moltes vegades arriba tard a classe perquè el transport ni és l'adequat ni els porta a temps".

    "Així és molt difícil que puguen tenir una educació de qualitat, que és el seu dret, i això és especialment alarmant en el cas dels xiquets i xiquetes més vulnerables perquè si és tan complicat anar a escola, augmenta el risc d'abandó escolar", advertix.

    Des d'Educo també alerten de "la falta d'informació" a les adireccions dels centres educatius sobre "com i quan es van a reconstruir les escoles", la qual cosa "està generant molt desgast emocional, ansietat i estrès en el professorat, que també ha patit en primera persona la tragèdia de la dana". De la mateixa manera, "la inquietud també es viu en les famílies, que no saben si el centre al que anaven els seus fills abans de les inundacions estarà obert al setembre".

   Un dels punts que més preocupa a l'ONG és el benestar emocional de la infància afectada per la tragèdia i sobre aquest tema recalca que els xiquets "seguixen necessitant suport psicològic i emocional per a poder superar l'ocorregut".

   "Han passat sis mesos i molts seguixen espantant-se quan plou o viuen en cases en les quals encara són visibles els estralls de la dana. Esta catàstrofe ha marcat la seua infància i, si volem que no marque les seues vides, han de rebre tot el suport que necessiten", subratlla.

   Davant d'esta situació, Educo demana a la Conselleria d'Educació un pla concret de reconstrucció dels 13 centres educatius que han quedat totalment destruïts, amb un calendari "clar", i que esta reconstrucció "es faça en terrenys segurs i preparats per a futures catàstrofes". Així mateix, reclama "més recursos econòmics i de personal per a millorar el benestar del professorat i l'alumnat, que baixe el nombre de xiquets i xiquetes en les aules i que es preste especial atenció a la infància en situació de vulnerabilitat".

   Des del primer moment, l'ONG ha treballat en les zones afectades per la dana, on el 80% de les famílies amb les quals es va parlar en els primers mesos va explicar que els seus fills i filles havien patit canvis en el seu comportament, com a "por, alteracions del somni, tristesa o ansietat".

   Educo s'ha centrat estos sis mesos a brindar suport emocional a més de mil xiquets i xiquetes mentre gaudien de colònies allunyats del fang o en els seus centres educatius. També han rebut este tipus d'ajuda un centenar de mestres i mestres i quasi 500 famílies. A més, a través de beques menjador s'han facilitat més de dos mil menjars.

   En els pròxims mesos, l'ONG seguirà brindant suport psicosocial, intensificarà el seu treball en reforç escolar per a recuperar les classes perdudes i assegurarà activitats extraescolars per als més vulnerables, segons les mateixes fonts.

FALTA DE PREPARACIÓ DAVANT DE FUTURES CATÀSTROFES

   Així mateix, Educo vol advertir de "la falta de preparació" dels centres educatius enfront de les noves crisis empitjorades pel canvi climàtic, com les pluges i inundacions dels últims dies. A Espanya, quasi mil centres educatius està situats en zones inundables, segons dades del Govern.

   "Les últimes accions aprovades pel govern central - com el desenvolupament d'un pla per a garantir la continuïtat educativa en contextos d'emergència o la formació en prevenció de desastres - són un pas molt positiu, però és només és un primer pas", recalca Orenes, que subratlla: "Queda molt per fer si les inundacions, però també els incendis o altres fenòmens climàtics extrems ocorren cada vegada més i són més intensos".