El IES Cerro Milano de Alhama de Almería incorpora un aula específica para dar cobertura al Medio Andarax

ALHAMA DE ALMERÍA (ALMERÍA), 25 (EUROPA PRESS)

El delegado territorial de Desarrollo Educativo y Formación Profesional, Francisco Alonso, ha visitado la nueva aula específica de educación especial del IES Cerro Milano de Alhama de Almería, que ha supuesto una inversión cercana a los 70.000 euros y con la que se dará cobertura a toda la comarca del Medio Andarax.

Durante la visita, el delegado ha enfatizado la importancia de la puesta en marcha de esta aula específica que "permitirá que el alumnado de necesidades educativas especiales de la comarca del Medio Andarax ya no tenga que desplazarse hasta los centros educativos de Almería con los inconvenientes que esto implica para los propios alumnos y para sus familias".

En una nota, Alonso ha recordado la importancia de que "se estén aplicando los principios de normalización, integración escolar, flexibilización y personalización de la enseñanza en la provincia de Almería" con la creación de nuevas aulas específicas. En el caso del IES Cerro Milano, el aula asiste a cuatro alumnos de la zona.

Igualmente, el delegado ha informado de que la Consejería dispone de un conjunto de medidas de atención a la diversidad que dan respuesta a las diferentes capacidades, ritmos y estilos de aprendizaje, motivaciones, intereses, situaciones socioeconómicas y culturales, lingüísticas y de salud con la finalidad de facilitar al alumnado andaluz la adquisición de las competencias clave y el logro de los objetivos generales de las diferentes etapas educativas. "Se trata de ofrecer una atención personalizada a nuestros alumnos en función de sus necesidades educativas", ha subrayado.

La escolarización de los alumnos con necesidades educativas especiales se lleva a cabo, preferentemente, en los centros educativos ordinarios. Solo se escolarizan en centros específicos de Educación Especial aquellos que presentan trastornos graves de desarrollo, retraso mental grave o profundo, o afectados por plurideficiencias.

Cada caso requiere distintas formas de atención, "por lo que el sistema educativo andaluz contempla varias modalidades de escolarización en los centros ordinarios para el alumnado con necesidades educativas especificas o bien en un grupo ordinario con apoyos especializados durante distintos periodos o, como este caso, en "un aula específica de educación especial", según ha recordado Alonso.