CANTABRIA.-UC.- El porcentaje de jóvenes sordos que acceden a la Universidad es "muy bajo" por falta de adaptación, según FESCAN

LOS CORRALES DE BUELNA, 8 Jul. (EUROPA PRESS) -

La coordinadora del Departamento de Lengua de Signos Española de la Federación de Personas Sordas de Cantabria (FESCAN), Cristina Brandariz, ha asegurado que el porcentaje de jóvenes sordos que acceden a la universidad en España "es muy bajo", porque la educación superior en el territorio nacional "no está bien adaptada" a las necesidades de estas personas.

Brandariz explicó que como consecuencia de que las personas con sordera no pueden conseguir titulaciones superiores es muy difícil que logren "tener grandes trabajos", a lo que se suma el hecho de que "muchas veces los empresarios desconfían" de ellas y "las rechazan a la hora de la contratación".

La coordinadora del Departamento de Lengua de Signos Española de FESCAN subrayó que le "gustaría que al menos" les hicieran entrevistas laborales porque las personas sordas "pueden ser tan válidas para muchos empleos como las oyentes", si bien, para "estar igualados" con quienes no tienen problemas de audición "hay que eliminar muchas barreras mentales".

Brandariz, que ha impartido este martes una ponencia sobre la psicología de las personas sordas en el seno del Curso de Verano de la Universidad de Cantabria (UC) 'Avances en intervención en discapacidad', iba acompañada de la intérprete de lengua de signos y asesora educativa de FESCAN, Cristina Assal, quien afirmó que en Cantabria la Consejería de Educación "está preocupada y trabajando" en un convenio con esta federación para que en los colegios públicos y desde la educación primaria los niños con sordera puedan tener una enseñanza lo más igualada posible a la que tienen los niños oyentes.

Assal indicó que el principal objetivo es que las personas sordas tengan garantizado el acceso a "la primaria y la E.S.O. y que puedan hacer un ciclo medio", lo que todavía "es complicado" porque como en Cantabria "hay mucha demanda" de intérpretes para niños sordos y "los recursos son escasos", existen "pocos especialistas y se imparten muy pocas horas de asignaturas como matemáticas o castellano en lengua de signos española".

Para terminar, Brandariz puso de manifiesto que "gracias al Gobierno de Cantabria" que presta "ayudas individuales y subvenciones" las personas sordas y los miembros de FESCAN "hemos podido desarrollarnos", aunque "aún hay que enfrentarse a muchas barreras que deberían ser eliminadas", tales como que si un sordo tiene un accidente de tráfico es él mismo quien debe llamar al intérprete para que acuda al hospital o que las personas con esta discapacidad no pueden ir al cine porque en España no se proyectan las películas con subtítulos.