El Instituto de Secundaria Ortega y Gasset de Madrid, ganador de la 15ª edición del Concurso Generación Euro

MADRID 17 Abr. (EUROPA PRESS) -

El Instituto de Educación Secundaria (IES) Ortega y Gasset de Madrid ha sido el ganador de la 15ª edición del Concurso Generación Euro debido a su propuesta analítica sobre la decisión de política monetaria que consideraron que el Banco Central Europeo debía tomar en su reunión del pasado 19 de marzo, según ha informado este viernes el Banco de España en un comunicado.

Los equipos del IES Fray Luis de León, de Salamanca, y del IES Francisco Salinas, también de Salamanca, han sido elegidos primer y segundo finalistas, respectivamente.

Los tres equipos finalistas han defendido hoy sus propuestas en la sede central del Banco de España en Madrid, ante un jurado de expertos que ha tenido en cuenta diversos recursos utilizados en relación con el actual escenario económico y financiero y la narrativa empleada hasta llegar a la conclusión defendida por cada equipo.

La subgobernadora del Banco de España, Soledad Núñez, ha mantenido un encuentro con los miembros de los tres equipos durante el que respondió a sus preguntas y, además, los estudiantes disfrutaron de un recorrido por las zonas más emblemáticas de la sede central del Banco de España en Madrid.

Por su parte, el IES Ortega y Gasset, que ha quedado ganador, podrá disfrutar de una visita a las instalaciones de la Imprenta de Billetes (Imbisa) y al edificio de la Bolsa de Madrid.

Esta edición del Concurso Generación Euro ha contado con la participación de cerca de 1.250 estudiantes, representantes de 318 equipos. De ellos, 71 equipos superaron la prueba 'online' eliminatoria y accedieron a la segunda fase, en la que fueron seleccionados los tres centros que hoy han disputado la final.

El Concurso Generación Euro busca difundir entre estudiantes de Bachillerato y Formación Profesional la política monetaria del Eurosistema y el papel que desempeña este como garante de la estabilidad de precios, así como fomentar la participación de los centros, del profesorado y del alumnado en iniciativas relacionadas con la educación económica y financiera