Plan advierte de la precariedad en la reconstrucción, en especial de las escuelas temporales

MADRID, 5 Ene. (EUROPA PRESS) -

La ONG Plan ha advertido de la precariedad de la reconstrucción en Haití, en especial de las escuelas temporales, en un informe que ha realizado con motivo del aniversario del terremoto en el que resalta que "la falta de códigos de construcción y de normas de seguridad y de terreno está demorando los procesos de rehabilitación".

Concretamente, señala que muchos colegios siguen bajo la forma de estructuras temporales y son "muy vulnerables a los huracanes y a las lluvias". Además, subraya que 1,3 millones de personas continúan sin tener un hogar y, de ellos, casi 700.000 son menores.

Igualmente, recuerda que la falta de saneamientos en las zonas sin reconstruir contribuye a la propagación de enfermedades como el cólera. La población infantil es la más vulnerable a esta epidemia y "seis de cada diez afectados son niños y niñas". En respuesta a este brote de cólera, Plan explica que ha desarrollado una extensiva campaña de prevención y ha conseguido cubrir de medidas sanitarias a más de 100.000 personas.

Por otro lado, también llama la atención sobre la necesidad de crear un sistema efectivo de registro de nacimientos que garantice la reinscripción en el mismo para aquellos que perdieron su documentación durante el terremoto. De esta manera, considera que se mejoraría el acceso a la educación, a los servicios sociales y sanitarios, a la propiedad de la tierra y se prevendría el tráfico de menores y otros abusos.

Del mismo modo, explica que la población infantil vuelve poco a poco a las escuelas. Además, indica que cerca de 11.000 niños y niñas acuden a alguno de los 30 espacios de seguridad especiales para la infancia construidos por Plan, que son denominados 'Child friendly spaces'.

En ese sentido, afirma que los niños y niñas reciben apoyo psicológico por parte de voluntarios, con el objetivo de que puedan recuperar de forma paulatina las rutinas del día a día. Además, pueden participar de forma segura en actividades lúdicas que contribuyen a su educación.