Publicado 10/02/2021 16:20

Investigadoras de la Escuela Andaluza de Salud Pública firman cerca de 500 artículos en los últimos cinco años

GRANADA 10 Feb. (EUROPA PRESS) -

Las investigadoras de la Escuela Andaluza de Salud Pública (EASP) han publicado en los últimos cinco años 430 artículos científicos con un factor de impacto medio de 3,34. Seis de estos artículos sobre oncología y nutrición están en el uno por ciento de los mejores artículos del campo de la Medicina Clínica.

Esta clasificación, que corresponde a Essencial Science Indicators de la Web of Science, indica que los artículos han sido citados suficientes veces como para ser identificados como artículos de relevancia destacada en su campo, según ha informado la EASP con motivo del Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia, que se celebra cada 11 de febrero. Todos los artículos publicados por profesionales EASP puede consultarse en la web de la escuela.

Un total de 33 proyectos liderados por 16 investigadoras de la Escuela Andaluza de Salud Pública han conseguido financiación en estos últimos cinco años. Cuatro de los seis grupos de investigación que la EASP tiene en el IBS. Granada están liderados por investigadoras y de los tres grupos que dirige en el Ciber de Epidemiología y Salud Pública (Ciberesp), dos los encabezan mujeres.

La investigación en la EASP se financia a través de convocatorias competitivas, tanto de instituciones públicas entre las que se encuentran la Consejería de Salud y Familias de la Junta de Andalucía; la Consejería de Economía, Innovación, Ciencia y Empleo; la Fundación Progreso y Salud; el Instituto de Salud Carlos III; la Unión Europea o la Asociación Española contra el Cáncer; como instituciones privadas como la Fundación Grifols o la fundación La Caixa, entre otras.

Este jueves 11 de febrero es el Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia, aprobado por la Asamblea General de las Naciones Unidades con el fin de lograr el acceso y la participación plena y equitativa en la ciencia para las mujeres y las niñas.

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