Junta insta a coger libros para colegios que eviten los "desdoblamientos abusivos" de género y usen "términos genéricos"

SEVILLA, 9 Nov. (EUROPA PRESS) -

La Consejería de Educación y Deporte de la Junta de Andalucía ha emitido unas Instrucciones para reordenar los criterios y procedimientos de selección de libros de texto para todas las etapas educativas preuniversitarias para que se escojan aquellos que cumplan con siete criterios, uno de los cuales es la "utilización de un lenguaje equitativo, usando términos genéricos que mantengan la neutralidad, evitando los desdoblamientos abusivos".

Así lo señalan las Instrucciones 16/2021, de 3 de noviembre, de la Dirección General de Ordenación y Evaluación Educativa, sobre los criterios para la selección de los libros de texto para su utilización en los centros docentes de Andalucía, consultadas por Europa Press y adelantadas por el diario 'ABC'. Las mismas subrayan que, "en todo caso, los libros de texto y materiales curriculares deberán adaptarse al rigor científico adecuado a las edades del alumnado y al currículo correspondiente a las diferentes etapas educativas".

La Junta, gobernada por PP y Ciudadanos, a la vez que emite estas Instrucciones, deroga las emitidas en el último gobierno regional del PSOE el 14 de junio de 2018, de la Dirección General de Participación y Equidad y de la Dirección General de Ordenación Educativa, sobre los criterios para la selección de los libros de texto y para la elaboración de materiales curriculares sin prejuicios sexistas o discriminatorios.

De los otros seis criterios que incluyen las nuevas Instrucciones, destacan "la introducción de contenidos y actividades que promuevan la práctica real y efectiva de la igualdad, la adquisición de hábitos de vida saludable y deportiva y la capacitación para decidir entre las opciones que favorezcan un adecuado bienestar físico, mental y social para sí y para los demás"; o la "integración de aspectos relativos a educación vial, de educación para el consumo, de salud laboral, de respeto a la interculturalidad, a la diversidad, al medio ambiente y para la utilización responsable del tiempo libre y del ocio".

También están "la incorporación de contenidos y de actividades relacionadas con el medio natural, la historia, la cultura y otros hechos diferenciadores de Andalucía, para que sean conocidos, valorados y respetados como patrimonio propio"; y que, "en los casos que incluyan imágenes, procurar evitar efectos discriminatorios, respetando la presencia equilibrada de personas en cuanto a edad, prácticas sociales y profesionales, aspecto físico, origen étnico o cultural".

Los dos últimos criterios son la inclusión del conocimiento y el respeto a los valores recogidos en la Constitución Española y en el Estatuto de Autonomía para Andalucía; o la incorporación de contenidos que tome en consideración el fortalecimiento del respeto de los derechos humanos y de las libertades fundamentales y la transmisión de aquellos valores que favorecen la libertad personal, la responsabilidad, la ciudadanía democrática, la solidaridad, la tolerancia, la igualdad, el respeto y la justicia, como recoge la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación.

REGISTRO DE LIBROS

Los libros que se utilizan en Andalucía en los colegios e institutos se regulan en base al Decreto 227/2011 de 5 de julio, por el que se regula el depósito, el registro y la supervisión de los libros de texto, así como el procedimiento de selección de los mismos por los centros docentes públicos de Andalucía. Este establece el Registro de libros de texto de la Comunidad Autónoma de Andalucía.

En el marco de dicho decreto, las nueva Instrucciones de la Junta tienen por objeto establecer los criterios para la selección de los libros de texto, en cualquiera de sus formatos y soportes. La Inspección de Educación asesorará a los centros y velará por la aplicación de lo dispuesto en estas Instrucciones, que están en vigor desde el 4 de noviembre.