La cuarta edición de 'Amama Influencer' del Museo de las Encartaciones contará con 80 familias del instituto Eretzaberri

BILBAO 2 Mar. (EUROPA PRESS) -

El Museo de las Encartaciones ha dado comienzo a la cuarta edición del proyecto intergeneracional 'Amama influencer', una iniciativa de recuperación de la memoria histórica femenina, que este año contará con la participación de más de 80 familias del instituto Eretzaberri de Sodupe.

Según han informado las Juntas Generales de Bizkaia en un comunicado, el proyecto, iniciado en 2022, se desarrolla bajo el marco del II Plan de Igualdad de Hombres y Mujeres de las Juntas Generales de Bizkaia y pretende recuperar la memoria histórica femenina.

Esta nueva edición tiene como eje principal profundizar en el relato de las mujeres de la comarca, rescatando las vivencias de aquellas que ocuparon centenares de puestos de trabajo industriales en las fábricas del Cadagua desde mediados del siglo XX.

A través de un enfoque de perspectiva de género, el alumnado participará en actividades históricas y etnográficas para identificar referentes femeninos que contribuyan a la construcción de una sociedad más igualitaria.

El objetivo es combatir el "borrado institucional que ha mantenido la historia reciente de las mujeres en un segundo plano, integrando su discurso en la memoria colectiva e identidad del territorio", han explicado.

Las protagonistas son las amamas del alumnado, mujeres de trayectorias diversas que guiarán a jóvenes a través de sus experiencias durante el franquismo, el desafío a las normas morales de la época, la llegada de la democracia y su visión de la actualidad.

Según han informado, el desarrollo del programa es multidisciplinar y transversal al currículo académico, y se desarrollará durante varias semanas en el centro escolar, enclaves de patrimonio industrial de Enkarterri y los propios hogares.

Como novedad, se ha introducido el formato educativo "Amamekin solasean" (conversando con las amamas), donde participantes de ediciones anteriores dialogan ante el alumnado sobre cuestiones de género que marcaron sus vidas.

En la fase operativa, el alumnado empleará la escucha activa y las nuevas tecnologías para entrevistar a cerca de 70 amamas en el Instituto, convertido temporalmente en un espacio de encuentro intergeneracional.

El proyecto culminará con la recopilación de material gráfico y documental antiguo, así como con la edición de las entrevistas para la creación de una pieza audiovisual que preserve el testimonio individual y colectivo de cada una de las participantes.