El porcentaje de aprobados en la PAU de Baleares baja tres puntos respecto al año pasado

El coordirector técnico y presidente del tribunal de las PAU, Joan Antoni Mesquida
El coordirector técnico y presidente del tribunal de las PAU, Joan Antoni Mesquida - EUROPA PRESS
Europa Press Islas Baleares
Actualizado: jueves, 12 junio 2025 17:00

PALMA 12 Jun. (EUROPA PRESS) -

El porcentaje de alumnos que ha superado las Pruebas de Acceso a la Universidad (PAU) en Baleares este año se sitúa en un 92,5%, una cifra que supone una bajada de algo más de tres puntos respecto al 96,2% registrado en 2024.

Según ha explicado la Universitat de les Illes Baleares (UIB) en un comunicado, un total de 3.714 alumnos, de los 4.014 que se han presentado, ha superado las pruebas que tuvieron lugar los días 3, 4 y 5 de junio.

Por islas, el porcentaje de aptos ha sido del 93,8% en Mallorca, es decir, 2.988 alumnos; del 93,3% en Menorca (346 estudiantes); del 83,2% en Eivissa (367); y del 72,2% en Formentera (13). En total, se han corregido 27.273 exámenes, tarea en la que han participado 280 docentes de Bachillerato y de la UIB.

La nota media de acceso -que combina la nota del Bachillerato con la obtenida en el examen- ha sido de 7,09, similar a la del año pasado, que fue de 7,1.

Según ha explicado este jueves el coodirector técnico y presidente del tribunal de la PAU, Joan Antoni Mesquida, esta ligera caída en los resultados era "previsible" debido a "los cambios aplicados en esta convocatoria", como la eliminación de la opcionalidad en los exámenes y el descuento por faltas de ortografía, especialmente en las materias lingüísticas.

No obstante, Mesquida ha considerado que los resultados son adecuados dadas las nuevas condiciones, que también han supuesto un reto adicional para el profesorado encargado de preparar al alumnado.

Finalmente, ha señalado que la tendencia a la baja podría repetirse en otras Comunidades Autónomas, ya que el nuevo formato de examen ha supuesto un cambio significativo respecto a ediciones anteriores, donde los estudiantes podían elegir entre varias opciones en las pruebas.

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