La Federació Valenciana d'Estudiants se opone al Plan y apuesta por Educación para la Ciudadanía

VALENCIA, 22 Mar. (EUROPA PRESS) -

La Federació Valenciana d'Estudiants (Faavem) aprobó hoy un nuevo documento político, en el que se opone al Plan Bolonia de reforma de las universidades y apuesta por la implantación de la asignatura de Educación para la Ciudanía (EpC) en los centros escolares. Entre sus reivindaciones, también se incluye el apoyo al multilingüismo o la reclamación de un aumento de presupuestos para la educación, según informó la organizción en un comunicado.

La aprobación del documento se realizó durante la celebración de la Asamblea Federal de Faavem, que tuvo lugar hoy, en la sede que el colectivo posee en la calle Quart. En ella, participaron los delgados acreditados del grupo, que votaron por unanimidad el nuevo texto, donde se establecieron las bases ideológicas para conseguir "un cambio progresivo en el sistema de enseñanza actual hacia uno nuevo".

Con este fin, Faavem destacó la oposición al Plan Bolonia para la reforma de la eduación universitaria. Así, reclamó "la paralización" del plan, hasta la celebración de un referéndum que permita a la comunidad universitaria "expresar su opinión". En este sentido, la organización apoyó una reforma educativa "partipativa y que despierte el consenso social".

Asimismo, los estudiantes defendieron la implantación de la asignatura de EpC "para la defensa de la paz, la tolerancia, los valores democráticos, la justicia e igualdad social, así como el asociacionamiso y la participación". De esta manera, se posicionaron en relación con la polémica suscitada por esta materia, que el Consell ha indicado impartir en valenciano dentro de la Comunitat.

En el documento, el colectivo también contempló "el aumento considerable" de los presupuestos de los centros educativos. A través de ellos, reclamó el carácter "gratuito de todo aquello necesario y relacionado con el derecho a la educación", tanto obligatoria como postobligatoria. Concretamente, se refirió a los libros, al material escolar, al transporte y al servicio de comedor.

La organización abogó por un sistema de enseñanza "público, laico y de calidad", donde además se produzca una "implantación multilingüe real". En el mismo sentido, se exigió una matriculación "equilibrada y justa del alumando, de manera que se atienda las necesidades eduactivas especiales y se evite la creeación de instituos-guetos".

Entre el ideario de la organización también se aludió a la participación y al asociacionismo estudiantil "como base fundamental para una educacuón de calidad". Por ello, se exigió "un nuevo decreto de derechos y deberes de los estudiantes que sea justo y no los restrinja de la manera que lo hace el actual".

FORMACIÓN DE LOS REPRESENTANTES

En su Asamblea Federal, la FAAVEM también aprobó el plan de trabajo de la organización para el 2009. En él, se hace hincapié en "la formación de los representantes del alumnado", algo que ya se trató en las jornadas de formación que el colectivo organizó con anterioridad a la reunión de hoy.

Tanto en aquellas jornadas como en esta asamblea, la FAAVE destacó tres temas relacionados con la formación. Por un lado, abogó por la instrucción en la participación y el asociacionismo estudiantil. Por otro, instó a la formación para evitar el "bulling" en las aulas, "especialmente el que afecta a lesbianas, gays, bisexuales y transexuales". Además, defendió el debate de los representantes con diferentes sindicatos universitarios para hablar del Plan Bolonia.

Finalmente, la Federació Valenciana d'Estudiants exigió una mayor inversión a la Conselleria de Educación para la formación de los representantes de los estudiantes, "hasta llegar a equipararla a la que se destina a la formación de representantes de madres y padres", concluyó.