Mantener un único sistema de acceso a universidades aportará "seguridad"

SEVILLA 20 Oct. (EUROPA PRESS) -

El portavoz del Gobierno andaluz, Miguel Ángel Vázquez, ha manifestado este martes que el mantenimiento en Andalucía de un único sistema de acceso a todas las universidades ofrecerá seguridad y certidumbre a los estudiantes y a sus familias.

Vázquez ha hecho esta valoración en la rueda de prensa posterior a la reunión del Consejo de Gobierno a raíz de que la Comisión Académica del Consejo Andaluz de Universidades (Cacau) haya acordado mantener el sistema de Distrito Único para el acceso a la universidad en esta comunidad, a pesar de la entrada en vigor de la Ley Orgánica para la Mejora de la Calidad Educativa (Lomce).

El objetivo de la medida adoptada en la citada comisión, en la que participaron los consejeros de Economía y Conocimiento, Antonio Ramírez de Arellano, y de Educación, Adelaida de la Calle, es garantizar la igualdad de oportunidades y la transparencia en el acceso de los estudiantes a las enseñanzas superiores de grado y máster, ya que se fija un único sistema de acceso a todas las universidades públicas andaluzas, en lugar de que cada una de ellas establezca sus propios criterios.

Con esta decisión, según ha destacado el portavoz, los estudiantes que han empezado este curso el bachillerato Lomce tienen la certidumbre de que, dentro de dos años, accederán a la universidad con un sistema "en igualdad de oportunidades y transparente", y que sólo realizarán pruebas relacionadas con las asignaturas que cursan en bachillerato.

Así, el Gobierno andaluz y las diez universidades públicas han alcanzado un acuerdo para, en el ejercicio de la autonomía previsto en la ley educativa, mantener un acceso único basado en el mérito académico.

"Este acuerdo supone que Andalucía vuelve a marcar el camino y a anticiparse", ha subrayado Vázquez, que ha señalado que se trata de una decisión que beneficiará a los estudiantes frente a la Lomce, una ley "que no piensa en la mayoría ni en la igualdad de oportunidades". Asimismo, se ha referido al rechazo expresado desde el principio por el Gobierno andaluz al "fondo y forma" de la norma, que ha calificado como "negativa" por haber sido redactada con "prisas" y haber alterado el sistema educativo, por lo que Andalucía ha tomado las medidas oportunas para mitigar sus efectos.

Durante la Comisión Académica del Consejo Andaluz de Universidades se analizó también el nuevo convenio marco que, entre otros aspectos, regulará para los próximos cuatro años las prácticas de las carreras vinculadas al ámbito educativo en centros docentes públicos.

El acuerdo fija las condiciones generales para las prácticas de magisterio y enseñanza secundaria, además de otras disciplinas como Filología o Traducción e Interpretación para la enseñanza bilingüe, y se desarrollará en acuerdos específicos entre las consejerías de Economía y de Educación y las universidades andaluzas.

Junto a las prácticas, el convenio impulsará la mejora en la formación de los docentes, promoviendo la colaboración de los tutores de prácticas en acciones de investigación e innovación en materia educativa.

La Comisión Académica abordó también el procedimiento a seguir y los plazos para la implantación de nuevas titulaciones oficiales del sistema universitario andaluz en el curso académico 2016-2017, así como los plazos y el procedimiento para la presentación de la solicitud de la renovación de la acreditación de las titulaciones oficiales de grado y máster del Sistema Universitario Andaluz durante el curso académico 2015-2016.