CCOO dice que el Gobierno de Aragón cambia las condiciones salariales del profesorado del alumnado autista

ZARAGOZA 22 Feb. (EUROPA PRESS) -

El sindicato Comisiones Obreras ha manifestado que el Gobierno de Aragón está aprovechando las subvenciones europeas para cambiar condiciones salariales del profesorado del alumnado autista, lo que ha generado "incertidumbre" en las plantillas de los centros preferentes para estos estudiantes.

En una nota de prensa, CCOO ha indicado que la Dirección General de Personal del Departamento de Educación ha enviado una nota informativa a los centros por la que, con efecto retroactivo desde el 1 de septiembre, las categorías profesionales de Audición y Lenguaje, Pedagogía Terapeútica y Auxiliar de Educación Especial que realizan sus funciones en las aulas TEA pasarán a ser cofinanciadas al 40% por un programa del Fondo Social Europeo y se adjunta un documento que deben firmar estos profesionales.

CCOO ha considerado que esta modificación "genera importantes dudas" respecto a cómo puede afectar en materia laboral y fiscal a estos profesionales y que la propia Administración no ha solventado en este documento.

El sindicato se ha preguntado si estos trabajadores pasarán a tener dos pagadores, "con las afecciones que pudiera tener a efectos de declaración del IRPF", si se modifica alguna condición laboral, cómo se contabilizará a efectos de reconocimiento profesional en futuros concursos y oposiciones y qué efectos tiene no firmar el documento, ha planteado el secretario general de CCOO Enseñanza en Aragón, Guillermo Herráiz.

La Federación de Enseñanza de CCOO de Aragón ha exigido que la importante financiación europea "se vea reflejada en un aumento de los recursos personales de las aulas TEA", como la contratación de mayor número de profesionales ya que muchas de dichas aulas "están fuera de ratio, así como completar las medias jornadas existentes a jornadas completas, y no a ahorrarse algo que ya estaba presupuestado".

El sindicato ha pedido un aumento del personal de dichos centros educativos, así como "transparencia y conocer dónde va a ir destinada esa parte de la masa salarial".