MADRID, 3 Sep. (EUROPA PRESS) -
Las familias deberían transmitir "una visión optimista" de la vuelta al 'cole' a los hijos para facilitar su transición a una etapa en la que, además de formarse, pueden "relacionarse y divertirse" con sus compañeros, según la Fundación Ayuda a Niños y Adolescentes en Riesgo (ANAR), que ha difundido una lista de diez consejos orientativos con motivo del regreso de los niños a las aulas.
Para ello, la entidad recomienda evitar las "prisas y presiones" en el camino al colegio y mantener, en cambio, una conversación "alegre y tranquila". Al llegar a él, añade, es mejor optar por una despedida "cariñosa y breve" que convenza al niño de que entra a un "entorno seguro", donde será cuidado por otras personas.
Asimismo, aconseja a los padres mantener una "actitud cariñosa pero serena" cuando llegue la hora de salir del colegio y desarrollar un "espacio de confianza" para que el niño se sienta cómodo para compartir anécdotas, posibles dificultades y pedir apoyo en el caso de estas últimas.
Según la entidad, introducir al niño a las rutinas de estudios y horarios durante los últimos días de vacaciones puede facilitar la transición a ellas cuando comience el curso. En el caso de niños que comienzan su andadura en las guarderías, asegura que es preferible mantener un "período de adaptación" para los niños, durante el cual alguno de los progenitores u otro familiar cercano pase "un tiempo" en el centro educativo para prestar su apoyo.
"RESPETAR LOS MOMENTOS DE OCIO"
En cuanto al estudio en el hogar, la Fundación ANAR recomienda preparar el material escolar junto con el niño y pedir su colaboración a la hora de elegir un lugar "ordenado, cómodo, bien acondicionado" para hacer tareas en el que, además, "no haya demasiadas distracciones".
En este sentido, señala que la vuelta al 'cole' constituye una oportunidad para "consensuar y replantear" las reglas y normas sobre el uso de Internet, televisión y videoconsolas, que "se han podido relajar" durante las vacaciones pero que "podrían ser aprovechadas" ahora como "premio" por la realización de deberes y otras tareas. No obstante, la entidad subraya la necesidad de "respetar los momentos de ocio" de los hijos y pide a las familias cuidar los espacios de juego, diversión y relación con otros niños.
Por último, recomienda un "diálogo abierto" con profesores, cuya autoridad "siempre hay que preservar", así como una "actitud conciliadora y flexible" ante propuestas que éstos puedan hacer en beneficio de los niños.
