Profesores de la UCLM presentan en Albacete un libro sobre la historia contemporánea de Castilla-La Mancha

ALBACETE, 17 Nov. (EUROPA PRESS)

Los profesores de Historia Contemporánea de la Universidad de Castilla-La Mancha Isidro Sánchez Sánchez y Rafael Villena Espinosa han presentado en Albacete el libro "Testigo de lo pasado: Castilla-La Mancha en sus documentos" (1785-2005), obra prologada por Juan Sisinio Pérez que pretende ser una herramienta útil para conocer la historia contemporánea de la región y ayudar a comprender mejor ciertos pasajes de la historia española.

El vicerrector del Campus de Albacete, Antonio Roncero, actuó ayer como presentador en la librería Popular de este libro, que pretende ser de utilidad tanto para docentes como para alumnos y apasionados por la historia, y felicitó a los profesores "por hacernos reflexionar sobre el papel de la historia local, pues es un libro de la historia de los sin historia, de los pueblos y de la gente que los habita, por encima de adscripciones territoriales", según informó la UCLM en nota de prensa.

La obra recoge una nutrida selección de documentos acompañados por distintos comentarios y reflexiones acerca de las vivencias de Castilla-La Mancha en los últimos dos siglos y se divide en tres partes, precedidas por la presentación de José Valverde y por el prólogo "La región que nació de la democracia", escrito por Juan Sisinio Pérez.

Tras la primera parte, titulada "¿Una región sin identidad?" la obra avanza hacia la historia contemporánea haciendo un recorrido desde el Antiguo Régimen y la Revolución burguesa hasta la transición y recuperación democrática, mientras que la tercera parte, bajo el título "Cuadros, relaciones, bibliografía y fuentes" se centra en el siglo XX y XXI, abordando temas relacionados con el autogobierno regional.

Aquí, se presta atención al papel que la Universidad regional ha jugado en el desarrollo de Castilla-La Mancha no sólo actuando de freno a la salida de los jóvenes, sino como "una manera de romper el monopolio del saber, tradicionalmente reservado a la gente situada en grandes universidades, y fomentar el desarrollo de la investigación", señaló el vicerrector, quien advirtió el riesgo de que la excesiva extensión geográfica de la Universidad pueda sobrepasar su capacidad operativa y producir una atomización excesiva.