Un autobús de Unicef recorrerá desde hoy diversas localidades españolas para fomentar la educación de los jóvenes

MADRID, 8 Jul. (EUROPA PRESS) -

La organización no gubernamental Unicef y la comunidad virtual Habbo Hotel presentaron hoy el 'Infobús', un proyecto basado en un autobús que recorrerá a partir de hoy, y durante este verano, diversas localidades españolas en Madrid, Comunidad Valenciana y Cataluña para concienciar acerca del derecho a la educación de las niñas, uno de los Objetivos del Desarrollo del Milenio. La presentación, que fue presidida por la Reina doña Sofía, se realizó tras la clausura del Encuentro Iberoamericano sobre Derechos de la Niñez y la Adolescencia Indígena, celebrado hoy en Madrid.

La iniciativa del 'Infobus' ya contaba con una versión virtual en Internet desde hace más de un año (www.habbohotel.es), donde estaban organizadas 450 charlas educativas en las que han participado más de 4.000 jóvenes. Según la directora regional de HABBO, Simonetta Lulli, Unicef ha confiado en ellos porque es un chat "moderado 24 horas" y, en este caso, se trata de un "autobús virtual donde los jóvenes de 14 a 20 años pueden reunirse con un experto para tratar diversos temas como el del pasado mes, que era deporte por el desarrollo".

El coordinador del Programa Enrédate con Unicef, David Martín, que participa como experto en algunas ocasiones, señaló a Europa Press que "se trata de ir más allá de los libros de texto, para que los niños opinen a través de su experiencia personal". Los temás más recurrentes son " el derecho a la educación, la solidaridad, las causas de la pobreza o los conflictos internacionales".

David Martín aseguró que los participantes pueden enviar sus propias inquietudes y que los expertos trabajan la información para tratarlos en futuros encuentros virtuales, como por ejemplo "el tema de los tatuajes que se da desde el punto de vista del derecho a la salud".

CLAUSURA DEL ENCUENTRO POR LA REINA

Por otro lado, la clausura del Encuentro Iberoamericano sobre Derechos de la Niñez y la Adolescencia Indígena, centrado en la Educación Intercultural Bilingüe, corrió a cargo de la Reina doña Sofía, que visitó el 'Infobus'.

El objeto de este Encuentro, en el que también se encontraba la secretaria de Estado de Cooperación Internacional, Leire Pajín, es llevar todas la aportaciones escuchadas durante las jornadas a la Cumbre Iberoamericana de Jefes de Estado y de Gobierno, con la intención de que los derechos de la infancia y adolescencia indígena sean tenidos en cuenta por los Estados.

La sesión reunió a más de 80 niños, niñas y adolescentes indígenas, además de cerca de 50 líderes indígenas de 17 países latinoamericanos. Según afirmó durante el Encuentro el director regional de UNICEF para América Latina y el Caribe, Nils Kastberg, "antes del 2015 todos estos países deberían incluir la Secundaria como parte de la Educación básica" para que los adolescentes indígenas puedan acceder a la Universidad. Además, añadió que "las escuelas deberían tener educacación bilingüe, donde a parte de la lengua materna se tuviera el español".

Pajín declaró que el objetivo de la Agencia española de Cooperación es "la lucha contra la pobreza" y añadió que "por primera vez la Agencia tiene un eje transversal para desarrollar el acceso a la diversidad cultural con un apoyo concreto a los pueblos indígenas", para que ellos sean "los protagonistas".

A este respecto, Julián Burger, responsable del Programa Indígena del Alto Comisionado de Derechos Humanos de las Naciones Unidas, reiteró "su compromiso" con los indígenas y aseguró que había tomado nota de "todas las recomendaciones" surgidas dutante el Encuentro.

Entre 40 y 50 millones de indígenas viven en América Latina, lo que supone el 27% de la población total de Latinoamérica, de los que cerca de 18 millones son niños o adolescentes, según los datos aportados durante este Encuentro. Durante la jornada, la representante Quechua de Ecuador, Blanca Chancoso, reivindicó que son una "nacionalidad" y que no se identifican con la denominación "indígena". Además, criticó que se les enseñe sólo a trabajar y que no tengan en cuenta sus trajes, su sabiduría y su condición "humana".