Fundación Pelayo y Fundación Tengo Hogar se unen en un programa de terapias a 81 menores en situación de vulnerabilidad

MADRID, 12 Nov. (EUROPA PRESS) -

Fundación Pelayo y Fundación Tengo Hogar han firmado un acuerdo para desarrollar un programa de terapias individuales para 81 niños con necesidades especiales procedentes de familias en situación de vulnerabilidad, según han informado ambas entidades.

Con este acuerdo, destacan que se refuerza el compromiso de ambas entidades por fomentar la mejora de la calidad de vida de la infancia y juventud en situaciones desfavorecidas.

Además, la iniciativa prestará una atención especializada a nueve de estos niños que presentan Trastorno del Espectro Autista (TEA) o Trastorno de Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH). Estos menores proceden de entornos en riesgo y carecen de acceso a terapias psicológicas vitales.

La intervención pone el foco principal en la salud mental y, además, se complementa con el acceso a actividades educativas y de integración. De este modo, por un lado, proporciona a los 9 menores con diagnósticos específicos sesiones de terapias individuales adaptadas; y, por otro, se dirige a los 72 menores restantes en situación de vulnerabilidad.

Entre las actividades complementarias, se desarrollarán talleres de creatividad, jornadas de bienestar emocional con caballos y visitas culturales a instituciones como el Museo Thyssen-Bornemisza y el Palacio Real, cuantificando así el impacto en desarrollo psicosocial.

En los últimos años, Fundación Tengo Hogar ha dado protagonismo al 'Programa Infancia' para identificar y atender las necesidades de menores en entornos al borde de la exclusión social que carecen de acceso a terapias psicológicas en el sector privado debido a su elevado coste; paralelamente, los tiempos de respuesta y la frecuencia de atención en el sistema público resultan insuficientes. Esta ausencia de intervención temprana, de no ser subsanada, puede condicionar su desarrollo vital.

Por ello, el programa está diseñado para impulsar resultados concretos: lograr la mejora del rendimiento escolar mediante el desarrollo de habilidades clave, estimular el pensamiento crítico a través de actividades educativas que fomentan el razonamiento lógico, y conseguir el fortalecimiento de la autoestima al dotar a los niños de nuevos conocimientos y seguridad.