Profesorado y sindicatos critican la "caótica implantación" de la FP Dual y reclama una mayor inversión en educación

   PAMPLONA, 28 Feb. (EUROPA PRESS) -

   Cientos de personas se han manifestado este sábado en Pamplona, convocados por los sindicatos STEILAS, LAB, CCOO y ELA y la Asamblea de Profesorado de la FP pública, en protesta por la "caótica implantación" de la FP Dual y la "inacción" del Departamento de Educación, y para reclamar una "mayor inversión" en la FP y la educación pública en general.

   La movilización ha partido pasadas las 12.20 horas desde la sede del Departamento de Educación en Pamplona, precedida por una pancarta con el lema 'FP en lucha. Inbertsio handiagoa' (Mayor inversión).

   En declaraciones previas a los medios de comunicación, Hodei Tapia, de LAB, y Ithri Elbouyafrouri, de Steilas, han leído un comunicado en el que han afirmado que, tanto la FP como la educación pública en general "necesitan mayor inversión económica y planteamientos políticos y pedagógicos serios y valientes que reviertan los problemas estructurales que arrastran".

   Han defendido la necesidad de "reforzar" la FP y han criticado que el consejero Carlos Gimeno "se vanagloria de la implantación de la FP Dual" mientras el profesorado y el alumnado "sufren las consecuencias de la mala planificación y la falta de recursos". "El profesorado estamos harto, estamos concienciados de la situación y nos movilizamos", han remarcado. Han reprochado que el Gobierno de Navarra "mira para otro lado y no asume su responsabilidad" mientras el Departamento de Educación "se niega a implementar ningún cambio significativo" y "trata de ocultar su inacción desviando la atención" intentando "confundir a la opinión pública y dividir al profesorado".

   Los representantes sindicales han destacado que la manifestación de este sábado "demuestra la magnitud del problema" y que "no vamos a parar hasta conseguir nuestras reivindicaciones a favor de una Formación Profesional y un sistema educativo público digno, de calidad y dotado de los recursos necesarios".

   Según han afirmado, "el principal problema es la mala planificación que se ha hecho a la hora de implantar la ley de la FP Dual". "La carga de trabajo que supone la implementación de esta ley recae sobre un profesorado" al que "no se le dota de más horas y de más recursos" para "poder llevarla a cabo de una manera digna y de calidad".

   Han acusado a Educación de "ir poniendo pequeños parches para intentar hacer ver" que esta implantación "se puede hacer y llevar a cabo", pero "están saliendo a la luz todas las problemáticas que se vienen arrastrando" a las que se suman ahora, han indicado, las "nuevas" como consecuencia de implantar la FP Dual.

   Ithri Elbouyafrouri ha explicado que "ahora, un mayor número de alumnado va a las empresas y toda esa carga de trabajo recae sobre el profesorado", al que no se aporta "más medios ni suficientes" para la búsqueda de empresas, el seguimiento y la evaluación. Algo que genera "estrés, carga de trabajo e incertidumbre" tanto en el profesorado como en el alumnado y sus familias.

   Hodei Tapia, por su parte, ha pedido a Gimeno que "negocie con los sindicatos y escuche a la comunidad educativa". "Estamos exigiendo canales de comunicación y de negociación serios y reales para darle una respuesta a todo esto. Los primeros interesados en que esta situación se solucione son tanto los sindicatos como los profesionales que están en las aulas", ha manifestado.

LA FP EN NAVARRA "SE ESTÁ DEGRADANDO"

   Izaskun Martínez, del CIP Lumbier, y Vanesa Menjibar, del CIP Virgen del Camino, en representación de la Asamblea de Profesorado de la FP pública, han leído un manifiesto en el que han advertido de que la FP pública navarra "se está degradando, con una tendencia a la privatización de servicios".

   Han criticado, además, que la implantación de la FP Dual "ha sido caótica, precipitada y sin los recursos necesarios" y han asegurado que "sólo a partir del sobreesfuerzo del profesorado y su apuesta por la formación de calidad se está consiguiendo mantener el barco a flote".

    Según han destacado, "el 86% del profesorado que forma parte de los claustros" de la totalidad de los centros públicos de FP han aprobado con 1.192 votos afirmativos una serie de reivindicaciones "concretas, justas y urgentes".

   Así, por un lado, reclaman la "participación activa del profesorado en la toma de decisiones del proceso de implantación de la FP Dual" así como la obligación de que la gestión, tutorización y seguimiento de la FP Dual "sea realizada por profesorado del propio centro educativo" y que la dotación de horas para estas tareas "sea de cómputo lectivo".

   En este sentido, piden una dotación de 4 horas por grupo para el tutor o tutora Dual, así como un aumento de horas para la atención al alumnado del modelo FCT que quede pendiente de realizar su estancia en empresa, "hasta la extinción de su plan educativo", y para los puestos de orientación. También demandan la intervención de Educación para coordinar la búsqueda de empresas colaboradoras en los centros públicos de FP, así como la obligación de que las empresas adjudicatarias de contratos y subvenciones públicas acojan alumnado en prácticas de FP de centros públicos.

   El profesorado exige, además, mejoras laborales como la "equiparación salarial", la "actualización de la dotación de desdobles mediante un estudio exhaustivo de cada módulo, su peligrosidad y su carga lectiva", la "adecuación de espacios para el profesorado y el alumnado", una bajada de ratios a un máximo 14 alumnos en grado básico y de máximo 20 de nuevo acceso en grado medio y superior, "sin superar en ningún caso 24 en total" o "medidas efectivas para la reducción real de la interinidad docente".

   Así las cosas, la Asamblea de Profesorado de la FP pública ha indicado a Educación que "ahora tiene la pelota en su tejado", y han advertido de que la respuesta del departamento en las próximas semanas determinará sus próximos pasos. "Venimos de jornadas de huelga, varias concentraciones y encierros. Quizás sea el momento de seguir intensificando nuestras acciones", han remarcado.