Educació engega l'aula didctica de la Casa Joan Fuster per al curs 2019-2020

VALNCIA 22 Mar. (EUROPA PRESS) -

La Conselleria d'Educació, Investigació, Cultura i Esport ha engegat l'Aula Didctica de Cultura Contempornia en la Casa Joan Fuster de Sueca, per a difondre i dinamitzar l'obra fusteriana durant el curs 2019-2020, segons ha informat la Generalitat en un comunicat.

L'aula Joan Fuster suposa un projecte educatiu "innovador i de qualitat" que pretén fomentar l'aprenentatge de la vida i l'obra de l'escriptor valenci entre l'alumnat valenci, han ressaltat.

Aquesta aula serveix per a difondre i dinamitzar, des d'un punt de vista didctic i cultural, l'obra de l'escriptor valenci, a més de crear un espai de pensament i reflexió crítica sobre la incidncia de l'obra de Fuster en la societat.

Per al curs 2019-2020 es proposa un total de sis tallers dirigits a les diferents etapes educatives. Així, per a Primria estar el taller 'Abans que el sol no creme...'; per a Primria i primer cicle d'ESO, 'Joan Fuster i les mquines d'escriure'; 'Imatges i pensaments de Joan Fuster', 'Bestiari fusteri' i 'L'evolució en les formes de comunicació: de la carta al whatsapp', para ESO i Batxillerat. Finalment, el taller de nova creació 'Joan Fuster i el Segle d'Or', per a les etapes d'ESO i Batxillerat.

L'alumnat universitari i les persones adultes també podran ser destinatries d'activitats programades per l'aula didctica i, segons la demanda, es podr adaptar l'activitat a l'alumnat d'altres etapes educatives.

Per a afavorir el treball complementari en les aules, l'equip responsable de l'Aula Didctica de Cultura Contempornia Joan Fuster proporcionar guies didctiques i materials disponibles als centres que així ho solliciten.

A l'inici del curs escolar 2019-2020, tots els centres de Primria, Secundria i Batxillerat rebran un correu electrnic en el qual es posar a la seua disposició l'Aula Didctica de Cultura Contempornia Joan Fuster i seran informats sobre la programació de les activitats, les reserves i les normes de funcionament.

D'aquesta manera, els centres podran sollicitar la seua participació, confeccionar el seu programa d'activitats complementries, aprovar-la en els seus respectius consells escolars i programar els aspectes didctics específics, seguint les orientacions establides per l'aula Didctica de Cultura Contempornia Joan Fuster i els criteris propis de cada centre.