Cerca de 200 directores de colegios debaten sobre el liderazgo para implantar las nuevas tecnologías en sus centros

MADRID 26 Mar. (EUROPA PRESS) -

Cerca de dos centenares de profesores abordarán en el 'I Congreso Nacional de Directivos Innovadores', organizado por por el Centro 'EducaRed' de Formación Avanzada (CEFA), que se celebra desde hoy y hasta mañana en la sede de Telefónica, el papel del liderazgo que deben jugar los directores de los centros escolares en la implantación de las nuevas tecnologías en las aulas.

Así, el congreso, en cuya organización participan por la Fundación Encuentro y la Fundación Telefónica, pretende ser un punto de encuentro en el que se reúnan los directores de los centros para examinar la importancia de su liderazgo a la hora de impulsar las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en sus respectivos centros.

En la sesión inaugural, celebrada esta mañana, la ministra de Educación, Política Social y Deporte, Mercedes Cabrera, que presidió el acto, destacó la labor de los directores en la "trascendental" tarea de la Educación, sobre la que "se asienta el futuro de un país". "La dirección requiere un tremendo liderazgo y un espíritu emprendedor y una adecuada formación, algo sobre lo que deberíamos reflexionar bastante más desde las administraciones educativas "Debemos profundizar desde las administraciones educativas".

Además, Cabrera afirmó que "la clave de bóveda del sistema educativo es el profesorado". "Nuestra sociedad está en deuda permanente con los profesores, que ayudan a los alumnos a prepararse para su futuro, que es el de todos", dijo. Además, explicó que "las escuelas son la representación del país y reflejan el sistema de valores d ela sociedad con sus virtudes, que hay que maximizar, y sus defectos, que hay que minimizar".

Por su parte, el presidente de la Fundación Encuentro, José María Martín Patino, explicó que a día de hoy "faltan candidatos para la dirección y es el Estado el que tiene que proponerlos", una tendencia que, según indicó, se repite en toda la OCDE. "Faltan profesores con capacidad de liderazgo", concluyó.

"En un contexto político dominado por el énfasis de los resultados y donde se confía más en la autonomía de los centros escolares, el papel del director es crucial para la creación de equipos docentes eficaces", afirmó para después explicar que "el director ideal es el que sabe gestionar proyectos colectivos y dinamizar al personal".

Por último, el director de Relaciones Corporativas de Telefónica España, Eusebio Bautista, señaló que hay que "las webs y las plataformas digitales son "almacenamiento y construcción del conocimiento.

Así destacó las capacidades de estos medios y las herramientas que son "imprescindibles, no se pueden obviar y hay que adaptarse a ellas para aprovechar sus capacidades". También puso en valor el papel de los directores en ese proceso para "facilitar que los profesores pueden interaccionar con los alumnos".