BARBASTRO (HUESCA), 11 Feb. (EUROPA PRESS) -
El Departamento de Educación del Gobierno de Aragón ha decidido suprimir las tasas de matrícula en los grados superiores de Formación Profesional, medida que se aplicará el próximo curso y se calcula que beneficiará potencialmente a unos 8.000 alumnos.
Estas tasas fueron implantadas por el Ejecutivo del PP en la pasada legislatura y suponían un coste para el alumno de hasta 250 euros, ha informado el Gobierno autonómico en una nota de prensa.
La consejera de Educación, Cultura y Deporte, Mayte Pérez, ha anunciado esta mejora en la inauguración de la III Feria Aragonesa de Empresas Simuladas, que se celebra en Barbastro, y en la que han participado más de 600 alumnos y 60 profesores de 22 centros educativos.
Asimismo, ha manifestado que los alumnos que aprueben el grado medio no necesitarán hacer una prueba para acceder a un grado superior.
Por lo que se refiere a la feria, el Gobierno ha explicado que esta actividad permite a los alumnos conocer cómo se trabaja en un negocio real y practicar con los trámites y actividades que desarrollarían en una empresa real.
NUEVO ENFOQUE
Pérez ha señalado que esta feria "sirve para prestigiar y dar a conocer la revolución que supone el nuevo enfoque de la FP", una enseñanza por la que el Departamento "apuesta claramente" y "con la colaboración institucional y de los agentes sociales se elaborará un plan aragonés de Formación Profesional que se ajuste a la realidad".
La consejera ha precisado que este tipo de empresas simuladas puede ser una fórmula que se extienda a otras ramas de Formación Profesional.
En cuanto a la FP Dual, ha recordado que este curso han comenzado 15 nuevos grados, con lo que la oferta ya alcanza los 37. Según ha dicho, "vamos a liderar su diseño", frente a la situación actual, en la que "era la empresa la que llamaba a la Administración para empezar a trabaja".
Pérez ha anunciado que el próximo martes se celebrará el primer Consejo Aragonés de la FP, en el que están representados agentes empresariales, sociales y los Departamentos de Educación y Economía, "y fijaremos las líneas estratégicas de estas enseñanzas" para "ponernos a la cabeza de los empleos que van a tener demanda en el futuro".
