Un total de 17 alumnes de la UIB és premiat per la seva participació en un concurs d'inversió borsària de Sa Nostra

PALMA DE MALLORCA 7 May. (EUROPA PRESS) -

Un total de 17 alumnes de la UIB han estat avui premiats per la seva participació en la XXI edició del Club d'Inversió, un concurs d'operacions borsàries que organitza anualment Sa Nostra i la universitat balear i al qual, en aquesta ocasió, es van presentar 234 alumnes dividits en 66 grups.

Aquests premis tenen una dotació econòmica de 2.000 euros per al primer i segon grup classificat i de 1.000 euros per al tercer. A més, els membres de l'equip guanyador i dos alumnes més que han destacat pel seu interès i participació activa seran premiats amb un viatge a Londres en què visitaran les sales del mercat d'algunes de les principals entitats que operen en els mercats financers.

L'edició d'aquest any ha inclòs com a novetat un premi de 1.000 euros al grup que millor ha sabut combinar rendibilitat i reducció del risc amb la diversificació de la seva cartera de renda variable.

Per al desenvolupament del concurs, cada grup ha comptat amb un patrimoni fictici de 100.000 euros per a l'operativa en accions i de 50.000 euros per a l'operativa en derivats (30.000 per a futurs i 20.000 per a opcions). Així, els participants han pogut fer inversions en accions, que formen part del Mercat Continu Espanyol i del Eurotoxx-50, i en derivats (futurs i opcions) del MEFF de Renda Variable.

El director del Club d'Inversió, Javier Capó, ha destacat en la lliura dels premis que, tot i les convulsions viscudes pels mercats financers en els últims mesos, nou dels 56 grups han aconseguit augmentar el seu capital i, pel que fa als alumnes dels tres equips guanyadors, han obtingut rendibilitats elevades en comparació de l'evolució del mercat. Alhora, va atribuir la baixa rendibilitat d'algunes operacions a la caiguda de més de l'1,6% de l'Íbex-35.

Capó, qui també imparteix classes, ha subratllat la motivació dels alumnes que han participat en aquest joc i ha dit, sobre aquesta qüestió, que el sistema experiencial a l'aprenentatge dóna als estudiants eines perquè puguin aprendre per ells mateixos. Per aquesta raó, ha assegurat que, després de la seva experiència personal com a docent, cada vegada està més convençut que el mètode d'aprenentatge "ha d'evolucionar cap al sistema experiencial".

Aquesta opinió es demostra, segons Capó, amb aquest concurs en el qual els alumnes han après "de manera amena i divertida" com funciona el mercat borsari, els problemes als quals s'enfronten els agents de borsa, i la realitat que suposa l'haver de prendre decisions i assumir les seves conseqüències.