El Govern comença la segona fase del Pla 2.0 en 20 instituts i pretén que en el pròxim curs s'estengui a la resta

PALMA DE MALLORCA, 26 Nov. (EUROPA PRESS) -

La Conselleria d'Educació i Cultura ha iniciat la prova pilot de la segona fase del Pla de Modernització 2.0 amb la implantació de material informàtic en les aules de 1r de l'ESO de 20 centres de les illes i pretén que, al començament del pròxim curs, s'estengui a la resta d'instituts de la comunitat.

Així ho ha afirmat el conseller d'aquest departament, Bartomeu Llinàs, durant la seva intervenció en el Fòrum de la Ciutadania. El Pla 2.0 és una iniciativa del Govern espanyol que pretén implantar les Tecnologies de la Informació i de la Comunicació (TIC) en les aules escolars per convertir-les en classes digitalitzades. Per a això, es dota a cada aula d'una pissarra electrònica, connexió sense fil a internet i un canó de projecció, així com d'un ordinador portàtil per a cada alumne i professor.

Cal recordar que la primera fase del Pla 2.0 va abraçar els cursos de 5è i 6è de Primària dels centres públics i concertats, la prova pilot del qual a Balears va començar a l'estiu del 2009- i va suposar la dotació de gairebé 26.000 ordinadors per als alumnes.

La segona fase del pla preveu la seva implantació en 1r i 2n d'ESO. Estava previst que la prova pilot de la segona fase començara en la comunitat el pròxim curs, però el Govern l'ha avançat un any, de manera que la idea és que el setembre de 2011 totes les aules de 1r de l'ESO de l'arxipèlag estiguin digitalitzades.

Llinàs ha puntualitzat que la implantació d'aquest pla també necessita la formació del professorat en la utilització d'aquesta tecnologia.

FÒRUM DE LA CIUTADANIA

El Fòrum de la Ciutadania en un espai en el qual un grup de ciutadans documentats sobre un determinat tema avaluen i opinen sobre les polítiques que porta a terme el Govern en una matèria concreta. En la tercera trobada d'aquest tipus, celebrada aquest divendres a Palma, el fòrum ha debatut al voltant de les mesures que impulsa la Conselleria d'Educació i Cultura per evitar el fracàs escolar.

En aquest sentit, el conseller ha posat en valor la importància de la modernització de l'ensenyament i fer-la més eficaç. "L'educació sempre és millorable", ha dit LLinàs, i per a això ha assenyalat que el seu departament treballa sobre dos eixos fonamentals, el del sistema tradicional i el de la innovació.

El conseller ha apuntat que la modernització de l'ensenyament afecta a diferents àrees, com la de les infraestructures. En aquesta línia, ha recordat que el Govern ha fet una inversió de 160 milions d'euros en aquesta legislatura per a la construcció i reforma de centres. Alhora, ha indicat que s'han destinat altres 15 milions d'euros a la xarxa d'escoletes de les illes, que han suposat la creació o transformació de 7.233 places d'escoletes públiques.

Altres de les àrees en les quals treballa la Conselleria per intentar modernitzar l'educació a les illes és la formació del professorat, l'acostament de l'administració educativa als professionals o el manteniment dels centres, entre d'altres.

Pel que fa a les actuacions concretes per evitar el fracàs escolar, el conseller ha assegurat que la Conselleria té en marxa multitud de programes encaminats a aquest objectiu. Així, ha assenyalat que la Formació Professional és una de les grans àrees que ha contribuït a la formació dels alumnes que no volen continuar els seus estudis després de l'ensenyança obligatòria.

Alhora, s'està intentant mantenir les ràtios de professors per alumnes, potenciar la presència d'orientadors en els centres de primària o fer programes de reforç a l'estiu, per exemple.

A més, la Conselleria impulsa una altra sèrie de programes dirigits específicament per atendre als alumnes nouvinguts, un col·lectiu al qual ha qualificat d'"element distorsionant". Llinàs ha explicat que sol ser habitual que aquests nens canviïn de centre diverses vegades, el que els crea "unes deficiències que no tenen la resta" i que es tracta de suplir amb els programes desenvolupa el Govern.